禁止公布中小学生成绩和排名，成绩不再重要了吗？ 禁止公布给学生成绩排名次

禁止公布中小学生成绩和排名，成绩不再重要了吗？ 希望中国的家长和学生多一些抗挫能力。家长死要面子活受罪。不算成绩不排队。个个都考大零蛋。美其名曰素质教育。没有文化种地都不会。极端主义。严禁以任何方式公布学生成绩和排名，有什么实际意义吗？ 作为一名教师，本人认为，没有任何意义。其实，不公开，不排名，也仅仅是一种掩耳盗铃，自欺欺人的行为。你想，同在一个班，每个人学得怎样，己是知己知彼，一次考试下来，每个人的成绩根本无法在同学中成为秘密，所有学生又不是老死不相往来，哪有互不打听的？有人总认为成绩差的会造成心理影响，这又是杞人忧天，违背常理。人与人之间从先天开始产生差异，身材有高矮，体形有胖瘦，颜值有美丑，如果一个人内心如此脆弱，这叫不均衡者何以立足立世？再说，小考不公开，重点与一般校招生时，成绩即使不公开，但成绩高低不也不明摆着吗？一般校的孩子又怎处置？这本就是一个处处充满竞争的时代，从小树立竞争意识也是一项必备的教育，处处回避，时时躲闪，有益吗？如果一位家长，对自已孩子成绩较差都无法接受，日后又怎能接受一个可能不怎么争气的成年孩子？如果一个学生对自已在校考试分数较低，都无法面对，不敢承认，让他什么时候去认识和接受中考，高考，直至社会分工，地位待遇等各方面产生的不均衡，甚至是巨太差异的这些人生境遇呢？有人总是反对什么应试教育，提倡素质教育。我个人认为，文化考试考的就是文化素质，比如语文中的写作，没有一定的文字语言素养，没有。严禁以任何方式公布学生成绩和排名，有什么实际意义吗？ 教育部关于《义务教育学校管理标准》中要求：义务教育阶段，学校考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。教育部出台这个标准的初衷，就是不以分数为唯一评价学生的标准，抑制一些学校根据学生的分数来筛选学生，避免过度看分数而忽视学生其他方面的发展，不给学生无形中分等次，有利于学生的身心健康成长。所以，严禁以任何方式公布学生成绩和排名，符合法规的。但是，我认为，这却没有任何实际意义！作为一线教师，我认为，严禁以任何形式公布学生排名，反而有碍教育教学水的提高和学生的健康成长。主要表现在：1.家长不能了解孩子的真实水平。现在学校发放给家长的，就是自己孩子的成绩，但是不发排名。家长就无法知道自己孩子的排名情况，也就是不能横向比较。家长不可能人人都是老师，哪一个学科在哪一个分数段，处于什么样的状况，家长心中是没有数的。比如，初中的语文上120分就是非常优秀的了；但是，数学和英语上120分算是差的了。不排名，家长怎么知道自己的孩子优到什么程度，差到什么程度呢？教育引导自然就缺乏针对性了。而且，家长看不到孩子真实的水平，又没有一个衡量的标准，反而加重了家长的心理焦虑，家长心中没有底儿了，就会给孩子报。教育部规定不准公布成绩，但很多家长问学生成绩排名，是何心理？ 我就是一个每次考完试老师说便罢了不说那我一定会去问成绩、排名的家长。你很想知道我的心理吗？那么你自己想不想知道自己孩子的成绩呢？你自己不想知道这是你自己的事情，我管不着，但是你关心我为什么想知道成绩和排名又是为了什么呢？道理其实很简单，我把孩子送到学校去学习，作为未成年的监护人，我是不是有权利知道无孩子的考试成绩呢？如果我都不知道我孩子的考试成绩，我如何判断我孩子学的如何呢？问题是你干嘛要考试？不考不行吗？不考肯定不行，因为中考要考试、高考要考试，考研还是要考试…而考核教师的一个重要指标还是学生们的成绩。并且评价一所学校的好于差很大程度上还是取决于这所学校的考（升）试（学）成绩。既然成绩这么重要，你为什么不告诉我呢？有本事别考试，以后升学都摇号、抓阄、抽签的了。从上到下整天喊要家长理解、支持、信任老师，要多多配合老师。我都不知道孩子的学习情况请问我怎么配合？你又有什么资格要求我理解？这不是跟江湖骗子一样吗—江湖骗子不就是说“你什么都别管，只需要相信我就行，我绝对不会害了你…”被骗的人就是什么都不知道，然后糊里糊涂只会“配合”…没有金刚钻，就别揽瓷器活，如果都对自己的教育没自信我还干。

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