现场表演教学辅导。海南省群众艺术馆供图
“过去我总以为琼剧没什么意思，在课堂上了解后才发现它这么有趣。”“我喜欢戏曲表演服装，穿起来很漂亮”……近期，海南省琼剧院、省群众艺术馆、海口市教育研究培训院等单位结合自身特点与特色，创新思路积极推进“戏曲进校园”活动，通过老师讲座、现场表演教学辅导、化妆服装展示、漫话琼剧、排演节目等形式，让学生在本土文化学习中继承历史文化。
现场表演教学辅导。海南省群众艺术馆供图
省琼剧院：探索多种形式戏曲进校园 培养学生对琼剧艺术兴趣
“武生，顾名思义就是身怀武艺的男子，在电影类型中，有一种片子叫动作片、武打片，比如李小龙、成龙……这些明星在戏曲舞台上来讲，就属于武生演员。”10月13日，国家一级演员，中国戏剧梅花奖获得者，现任海南省琼剧院一团主要演员林川媚在湖南师范大学附属定安中学给师生们上一堂深入浅出的讲析、精彩纷呈的琼剧表演课。
“琼剧进校园”走进湖南师范大学附属定安中学，“南海名家”林川媚给学生们签名留念。省琼剧院供图
“我们不仅安排了讲座讲解戏曲知识，还在讲座之中穿插折子戏表演、身段、基本功技巧、唱腔展示，设置了戏曲话题、互动活动，赠送戏曲小礼品等环节，甚至在个别学校里排练小节目，指导唱表，送大戏进校园，组合成了‘看演出、听讲座、组社团、唱大戏’的专题活动，全面提升活动的知晓率和影响力，激发孩子们对传统戏曲的兴趣。”林川媚介绍。
“琼剧进校园”走进湖南师范大学附属定安中学，“南海名家”林川媚为青少年撒播文化种子。省琼剧院供图
如何让学生在听课过程中觉得有趣，理解起来感到轻松，是让林川媚最为费心的一件事情，为此，她将学生划分为小学、中学、大学三大群体，根据不同年龄段孩子的接受能力及需求喜好，再对课程做不同的解析及创意，她搜罗了身边许多鲜活的例子，学习了大量的网络词汇，并整理一批适合学生观赏的剧目，将之运用到课程中，以便吸引学生的注意力，使其引发强烈的情感共鸣，找到传统文化与流行文化的契合点。
省琼剧院副院长符传杰介绍，为进一步增强海南学生戏曲艺术审美素养，让更多青少年了解喜爱琼剧，培养其对优秀传统文化的兴趣，根据海南省琼剧院的工作部署安排，开展戏曲进校园活动。通过戏曲进校园活动，让学生了解琼剧艺术的相关知识，形成比较浓厚的琼剧艺术氛围，进一步传承、弘扬优秀民族文化。
“我们今年开展戏曲进校园和往年不一样，以前是整段戏进校园，今年的表现形式更多样化。”省琼剧院副院长符传杰说，今年戏曲进校园将通过老师讲座、现场表演教学辅导、化妆服装展示、课后培训、排演节目等形式展示，尤其是增加了海南音乐教学，张发长老师的海南八音方面知识讲座将会很有看点。
符传杰告诉记者，今年省琼剧院戏曲进校园活动主要有几个亮点的地方：一是将琼剧文化融入学校艺术课堂教学中，把琼剧文化作为丰富学校艺术教育课程资源；二是营造琼剧讲座学习、互动氛围，通过增加折子戏、唱段表演、知识问答、程式展示等形式进行，让学生横向加深对琼剧文化认识；三是对学生进行艺术培训和提高，教学演出相结合，融入校园艺术氛围中；四是进行现场演出模式，提高学生现场观看舞台艺术演出的欣赏水平，更好地培养年轻观众。
据了解，10月13日至11月底，受海南省琼剧院许振程院长委托，由副院长、梅花奖演员符传杰担任艺术统筹和带队，业务部配合，集中：林川媚、张发长、李硕征、张昌义为主要力量的“琼剧进校园”工作小组，将深入到湖南师范大学附属定安中学、定安实验中学、琼海塔洋中心学校、海口市海景学校等学校开展“琼剧进校园”系列活动，并选派了陈虹静、邓蔺珊、潘戴林、符翔、吴英山、朱乙祯、黄守佳等一批富有朝气的90后青年演员作为助教，这也是近年“琼剧进校园”系列活动中，难得的大阵容，足以表现了海南省琼剧院对“琼剧进校园”这一活动的支持力度和工作决心。
省群众艺术馆：琼剧动漫形式新颖 深受青少年喜爱
近日，海南戏曲经典原创动画片《漫话琼剧》在海口市第十一小学多功能厅播出，可爱的卡通人物在片中对琼剧人物展开讨论，童言童语引起了学生们的兴趣。为中小学生制作和播放琼剧动画片，是海南省群艺馆艺术普及工作的创新之举，也是海口市“琼剧艺术进校园”的一次积极探索。
海南戏曲经典原创动画片《漫话琼剧》走进海口市第十一小学。海南省群众艺术馆供图
琼剧动漫以可爱的动漫形象为人物，有趣的情境故事为背景，将琼剧基础知识和精神内涵巧妙地穿插其中，在直观生动地向青少年普及琼剧知识的同时，增强他们了解和学习琼剧的主动性、积极性。在活动现场，琼剧动漫人物形象展示、琼剧脸谱绘画和琼剧动画片片段展映受到师生广泛欢迎，他们争先恐后地与琼剧表演艺术老师进行互动。
“我们非常喜欢琼剧，但没想到琼剧竟然还能以动漫的形式呈现，真是令人叹为观止，生旦净末丑每一个角色在荧屏上活灵活现。”李同学在琼剧动漫现场说，把琼剧变成动漫，未来一定能吸引更多国外小朋友，使他们爱上琼剧动漫。
现场表演教学辅导。海南省群众艺术馆供图
海口市第十一小学相关负责人表示，琼剧动漫进一步激发了青少年对琼剧的热情，也在他们心里播种下琼剧的种子，营造良好的琼剧文化氛围，培养青少年兴趣和热爱。“琼剧动漫形式新颖，适应学生审美趋势，能激发更多学生对琼剧的热情，在海南自由贸易港建设中，培养学生对本土传统文化的自信。”
记者了解到，海南省群众艺术馆创作的《漫话琼剧》戏曲动漫今年将完成10期的节目制作，在广泛走访琼剧名家，传承大师，并结合相关文献和演出教学团体的实际经验，按照琼剧历史起源、琼剧的行当、琼剧的四功五法、琼剧的唱腔、琼剧的伴奏乐器、琼剧的名剧名段6个大主题内容，设定了10期动漫节目内容。以有趣的动画故事引入，巧妙地在故事中介绍了琼剧的基础知识。
海南省群众艺术馆副馆长陈光海表示，琼剧在海南拥有悠久的历史，不仅在海南家喻户晓，在东南亚也广为传唱。海南省群众艺术馆将海南经典戏曲和动画相互结合，制作成3D琼剧动画片，使传统文化借助科技力量进一步创新，在海南及世界各地都很受欢迎。
省群艺馆信息服务部主任姜影说，原创动漫深受青少年喜爱，这种形式的载体可以更加形象生动地展现琼剧文化的精髓。除了在学校展播《漫话琼剧》外，省群艺馆还组织了丰富多彩的线下活动，让学生们近距离欣赏知名演员演出的琼剧选段、上台学习琼剧动作、参加有奖竞猜等活动。
学生：从“不愿学”到爱上琼剧
“别看孩子们现在对琼剧的学习兴趣很高，我们最初把这门艺术带进校园时可不是这样的。”海口市第一中学南海分校音乐高级讲师王琴说。她是海口最早发起“琼剧进校园”倡议的教育工作者之一。
王琴介绍，2008年，琼剧被列入国家级非物质文化遗产名录。但是，许多青少年对这个传统剧种并不感兴趣。她还记得，第一次给他们学校的学生们上琼剧课时，学生们都纷纷吐槽：“琼剧有啥好看，老师不如教教我们唱流行歌曲吧。”
海口市第一中学南海分校音乐高级讲师王琴在给学生们上琼剧知识课。海南省群众艺术馆供图
为了设计一堂题为“走进琼剧”的音乐课，王琴曾花8个多月时间收集整理大量资料。这堂课在一次省级教学研讨比赛中首次亮相就博得了“满堂彩”——听课的学生兴致高昂，评课和参赛教师纷纷向她请教，想在自己所在的学校复制推广这堂课。“这堂课反响很好，学生们很喜欢，让我更有信心推动琼剧进校园。”
“要让学生们喜欢上琼剧，你的课堂要有感染力，能和学生们进行互动交流。”王琴说，在上课的时候，要经常向学生们抛出问题，比如你能分辨出视频里的都是哪些旦角吗？戏曲里小生的服装有何不同？当孩子们及时回答出问题，要给予他们肯定，这样可大大增加学生们对琼剧的兴趣。
2017年，海口市开展“琼剧艺术进校园”活动，该活动将以海口市第一职业中学、琼山中学、琼山华侨中学、海口市第二十五小学、海口市第十一小学、海口滨海小学和大致坡中心小学等7所学校作为试点学校，通过成立校园琼剧社或琼剧班，聘请专业琼剧人员教授，让琼剧文化真正走进校园。
“刚学琼剧的时候，觉得它有点无聊不愿意学，后来越学越喜欢。现在我特别喜欢唱琼剧，还拉着家人们一起看琼剧。”海口市第十一小学五年级黄同学说，接触琼剧虽然只有两年，却已经是个不折不扣的“小戏迷”。
海口市第十一小学副校长苏页介绍，该校2017年底成为海口首批“琼剧艺术进校园”试点学校后，很快就成立了琼剧社团，开设琼剧校本课程。每周五下午，选修琼剧校本课程的孩子们聚在一起学琼剧。经过两年多的发展，该校琼剧社团已经培养了一批琼剧小演员，他们常常在周一升旗仪式后的才艺展示环节、元旦等节日的文艺汇演、敬老院志愿服务等活动中登台献艺。
海口市教育研究培训院相关负责人表示，“琼剧艺术进校园”活动应该坚持“课程化”“社团化”“范式化”“特色化”，只有坚持这四点，才能让琼剧艺术真正得到发展并为广大师生所喜爱。
新海南客户端、南海网、南国都市报 记者 陈望
