在牛顿以前，力学单位是什么？ 请论证材料中关于欧洲扩张或其推动力的观点

（15分）【中外历史人物评说】 材料一 盛宣怀（1844—1916），清末官员，。 （1）创办厂矿局企业，推动了中国经济现代化；创办学校、图书馆推动中国文化教育事业的发展；创办红十字会，推动中国慈善事业的发展。（6分） （2）盛宣怀作为买办商人和洋务运动的主要人物，大大推进中国现代化进程；他提出“铁路国有”政策，引发了保路运动，促使辛亥革命爆发。但作为买办商人，与外国侵略者、封建统治者联系紧密，在一定程度上加速了中国半殖民地半封建进程。（9分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称。 （1）含义：新航路开辟。根源：商品经济发展、资本主义萌芽出现。（2）影响：引发了欧洲“商业革命”。具体表现：贸易规模扩大；商品种类增多；商业经营方式变化；商贸中心转移；商业投机出现等（3）意义：世界由长期孤立、分散、隔绝开始走向联系，各地文明开始会合交融，日益连成一体；以西欧为中心的世界市场雏形初步形成。蒙田的《热爱生命》中，一二段运用了什么手法来论证自己的观点？表现在哪些方面？请结。 一二段运用了什么手法？表现在哪些地方？采用对比手法（1）好日子与坏日子形成对比（2）对不同的日子采取不同的度日态度（3）将哲人、糊涂人与我对生命的不同认识形成对比阅读材料，完成下列要求。 材料一 关于地理大发现的动因，欧洲人认为，15世纪，土。 材料一认为，新航路开辟的原因是：西欧各国需求东方商品、黄金，而土耳其阻隔了东西方商路。这一观点有一定合理性，但不全面。首先，中世纪以来，西方靠输出贵金属来维持与东方的贸易，造成黄金短缺，随着资本主义萌芽，迫切需求去东方寻金。其次，传统商路和巨额利润被威尼斯商人垄断，出于竞争，迫使欧洲其他国家，特别是热那亚商人渴望开辟新航路。此外，西班牙、葡萄牙王室的支持，传播基督教，科学与技术的进步等也是开辟新航路的重要原因。材料一的观点，是站在西欧殖民主义者立场上，为了渲染土耳其人反基督教文明的暴行，夸大了土耳其人的野蛮。综上，并非土耳其阻隔了传统商路才有地理大发现。关于地理大发现原因的认识，会随着时代的变化、实证研究的丰富多样，而有所修正和补充。语文议论文的论证过程怎么写？一些阅读题问论证过程，答题格式是什么？语文议论文的论证过程怎么写？一些阅读题问论证过程，答题格式是什么？精锐教育温习提示您：论证过程是指在。新航路的开辟对欧洲的影响 第一，引起商业革命。由于新航路开辟，欧洲贸易范围空前扩大，西欧与世界各地区各民族之间的联系加强了，世界市场开始形成。欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙、英国和尼德兰所代替。第二，引起了“价格革命”。新航路开辟后，西班牙等国从殖民地掠回大量金银，西欧贵金属增加了3倍多，引起金银价格下跌，物价高涨，货币购买力降低。自16世纪30年代至16世纪末，西班牙的物价上涨4倍多，英、法等国上涨2倍至2倍半。资产阶级一面付出贬值的货币工资，一面以高价出售商品，牟取暴利。封建地主收取的定额货币地租，也受到价格革命的影响。价格革命是原始积累的因素之一，它帮助了西欧资本主义的成长。第三，随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙最早开始了殖民扩张、掠夺。第四，证明了地圆学说的正确性。第五，打破了世界各地相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了条件。欧洲新教育运动的著作 一、2113新教育运动19世纪5261末、20世纪初，欧洲国家加快了工业化进程，对学校教4102育提出1653了新要求。为适应当时政治、经济发展的需要，在欧洲大陆出现了以改革传统教学理论和方法为目的的教育革新运动，与美国的进步教育运动遥相呼应。新教育运动以建立不同于旧式传统学校的“新学校”为先导，在新的形式、内容和方法等范畴内进行了广泛的实验。1889年英国的雷迪在阿博茨霍尔姆创建了欧洲第一所新学校，标志着新教育运动的开端。接着德国的利茨、法国的德莫林分别于1898和1899年开办了同样类型的学校，逐渐形成了盛行一时的新教育运动。新学校是一种学费昂贵的乡村寄宿学校，校舍设备完善舒适，学生都是有钱人家的子弟。新教育运动的领导人都是立志进行课程内容和教学方法改革的有实践经验的教师，他们把新学校作为实施新教育理论的实验室。这类学校在各国名称不同。在英国和法国叫作活动学校，在德国叫作劳作学校。由此可见，新学校强调“活动”和“劳作”，而不强调“学习”或“书本”，强调用手而不是用脑，它注重手工劳动、近代语言和农业工艺课程的教学，以此来改革传统的学校教育。新学校的教学注意研究学生的兴趣，满足学生的创造性要求。学校采用家庭。（12分）阅读材料，回答问题。 选择一：关于欧洲扩张的观点，认为l763年至l914年，欧洲确立了世界霸主地位。(3分)论据：欧洲在世界上确立霸主地位的主要表现：政治上，l9世纪末20世纪初，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制，亚非拉许多国家和地区沦为其殖民地和半殖民地；(3分)经济上，以欧洲为中心的资本主义世界市场最终形成，亚非拉国家成为它们的经济附庸或原料产地和销售市场；(3分)思想上，资本主义的重商主义、民主自由思想、生活观念等在亚非拉地区得到迅速传播。(3分)选择二：关于欧洲扩张的推动力的观点，认为其主要推动力是三大革命，即科学革命、工业革命和政治革命。(3分)依据：科学革命主要指在天文学、物理学和生物学等领域取得的成就动摇了神学统治的理论基础。(3分)工业革命是指第一、二次工业革命，它们极大地提高了资本主义国家的生产力，资产阶级实力不断壮大，开始确立对世界的统治；造成东方的贫穷和落后，使东方从属于西方。(3分)政治革命主要指l640年爆发的英国资产阶级革命、1789年爆发的法国资产阶级革命、1871年德意志的统一等，标志着资本主义制度在欧洲广泛建立。这三大革命相互依赖、相互促进，共同推动了欧洲社会的快速发展，从而推动了欧洲扩张。(3分。在牛顿以前，力学单位是什么？ 力学本身的发展有悠久的历史，但是关于力学历史的著作是在经典力学臻于完善以后才出现的，其中著名的是E.马赫的《力学的一般批判发展史》（1883）。当代力学史专著有R.杜加斯的《力学史》（1950），其中把力学作为物理学的一部分。运用历史唯物主义观点阐明力学史的有以Н.Д.莫伊谢耶夫为代表的莫斯科大学学派的著述，如A.T.格里戈良所写《力学，从古到今》（1974）。力学的专科史有I.托德亨特和K.皮尔孙的《弹性理论和材料强度学史》两卷（1886、1893），S.P.铁木辛柯的《材料力学史》（1953）。中国从50年代起开始把力学史作为物理学史的一个组成部分，对力学史单独的、系统的研究则刚刚开始。力学的发展力学的发展是分析和综合相结合的过程。从总的发展趋势来看，牛顿运动定律建立以前力学研究的历史大致可分为两个时期：①古代，从远古到公元5世纪，对平衡和运动有初步的了解；②中世纪，从6世纪到16世纪，这个时期对力、运动以及它们之间的关系的认识已有进展，为牛顿运动定律的建立作了准备。牛顿运动定律的建立和从此以后力学研究的历史大致可分为四个时期：①从17世纪初到18世纪末，经典力学的建立和完善化；②19世纪，力学各主要分支的建立；③从1900年到1960年，。

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