怎么写作文【我心中的英雄】? 写给我心中的

你在我心中的作文要怎么写？ 岁月流逝，一晃儿，三年就过去了。中学以来，您陪伴了我们两年，虽然您现在已经不教我们了，但您上课时的样子、神态，都深深地印在我的脑海里。您脾气很好，在课上也很少发火。记得有一次，您正在耐心地给我们讲课，下面的同学却不认真听讲。有东张西望的，聊天说笑的，也有拿出小镜子臭美的…您虽然看见了，但没有说什么，直到教室里都是说笑声的时候，您就说了一句：“你们在说什么？听好呀，不然等会作业又要不会做了！语毕，教室里安静下来了，但当您继续开始讲课时，下面的同学几乎和您同时开口，又在说个没完。您终于忍不住了，把教学尺往讲台上砸去，冲我们吼道：“你们到底要不要上课了？不要上课的可以出去，不要在这里影响其他同学！教室里一片寂静，几乎都被这一吼声吓坏了。当时，我们都呆呆地望着老师，只有以为同学还在课桌里摸索着什么，老师看到后，走了过去，说：“你在干什么？那同学不以为然地说：“不干什么啊！老师不信，便往那同学课桌里看，看到一个“不明物”，便拿了出来，说道：“上课照什么镜子？看看自己帅不帅啊是？说完，“砰”的一声，镜子被摔得粉碎，碎片在我脚下飞过，差点把我吓得“魂飞魄散”，再看看那镜子，啊~可怜巴巴的…。在我心中 作文要怎么写？ 1.你在我心中岁月流逝，一晃儿，三年就过去了.中学以来，您陪伴了我们两年，虽然您现在已经不教我们了，但您上课时的样子、神态，都深深地印在我的脑海里.您脾气很好，在课上也很少发火.记得有一次，您正在耐心地给我们讲课，下面的同学却不认真听讲.有东张西望的，聊天说笑的，也有拿出小镜子臭美的…您虽然看见了，但没有说什么，直到教室里都是说笑声的时候，您就说了一句：“你们在说什么？听好呀，不然等会作业又要不会做了。语毕，教室里安静下来了，但当您继续开始讲课时，下面的同学几乎和您同时开口，又在说个没完.您终于忍不住了，把教学尺往讲台上砸去，冲我们吼道：“你们到底要不要上课了？不要上课的可以出去，不要在这里影响其他同学。教室里一片寂静，几乎都被这一吼声吓坏了.当时，我们都呆呆地望着老师，只有以为同学还在课桌里摸索着什么，老师看到后，走了过去，说：“你在干什么？那同学不以为然地说：“不干什么啊。老师不信，便往那同学课桌里看，看到一个“不明物”，便拿了出来，说道：“上课照什么镜子？看看自己帅不帅啊是？说完，“砰”的一声，镜子被摔得粉碎，碎片在我脚下飞过，差点把我吓得“魂飞魄散”，再看看那镜子，可怜巴巴的…无缘无故地就被“扼杀”了.“这镜子怎么那么眼熟呢？我。写给我心中的那个人的一封信 您好：我是李欣谕，我现在好想你哟！几乎每一次只能在周末才有机会同您见面，您会带着我去好多好多的地方玩，虽然您多数的时间都花在了那一张张图纸上，但是却天天都在暗暗。写给我心中的海南岛小学作文 写给我心里的小太阳 宝宝知道是由研发，面向备孕、孕期、0-6岁父母的专业母婴知识社区。宝宝知道与三甲医院联手提供定制化及可视化服务。在这里你可以得到孕育知识、权威专家在线答疑。我心中的美景作文600字急。 人生的旅途中，会看到许多的风景.题记四千多个日子已从我的手中溜走，站在回忆的路口，举起右手贴在胸口，闭上眼，看见你站在我的记忆里，站在我内心最温暖的角落里，静静地朝我微笑着…成为我心中最美的风景.和你成为朋友，是五年级时.那时是炎热的夏天，教室里电扇摇断了脑袋，也驱散不了夏天炎热的气息.坐在座位上，呆呆地看着手里的数学卷子，那个鲜红的“83”刺得我睁不开眼，铺天盖地的泪水、绝望把我淹没：这可是我有史以来的最低分呀。“哎呀呀—我们班的优等生兼才女怎么也有这么低落的时候呀。这可不行呀。一个跳跃的带着阳光般热情的声音穿透耳膜.抬起头—是你。你的笑容是那样的灿烂，我知道，那不是嘲笑，因为你的眼里满满的都是真诚：“一次失败能代表什么呢？我所认识的你可从不这样的哦。笑一笑吧，我相信，下次你一定会成功地取得No.1的成绩的。来，跟我做—我是最棒的。边说着，你边举起右手，握拳，在空中挥了挥，“扑哧。被你夸张的举动逗乐了，我也举起手：“我是最棒的。是你，在我最难过的最沮丧的时候给了我勇气和信心.你的笑容，你安慰的话语，还有那夸张的举动，在我看来，都是我心中的美景。从那.以后，我和你成了无话不谈的好朋友.我们一起讨论喜欢的流行歌曲，一起写歌词，一起写小说…。怎么写作文【我心中的英雄】？ 我心中的英雄英雄是什么？英雄是不怕困难，英勇过人，值得敬佩，而又仰慕的人.我想每个人心中都有一个英雄，他能给自己树立榜样，能让自己产生前进的动力，我心中也有英雄，他就是放牛郎—王二小。抗日战争时期，在河北省沫.怎么写我心中的英雄作文 我心中的英雄 我从小就很崇拜。尊敬，那些助人为乐的人。你知道为什么吗？因为，我小的时候也是很想帮助那些平困山区的人，可是因为我太小，所以帮不了他(她)们。。法在我心中的文章怎么写？ 法，是我们的行为准则，更是国富民强的制国方略.自古有云：“国，无法则乱，民，无法则贫”.我们是新世纪的少年儿童，在家长的关怀下，在老师的教导下、在法律的保护下、健康的成长.在这样的情况下我们更应该学法.然而，在人民生活水平提高的今天，在社会的角落里，仍窝藏着一批批社会的“垃圾”，他们不时的在玷污着我们文明的社会，烧杀抢掠，无恶不作，扰乱社会治安曾听过这样一个故事：在一个冬季的夜晚，某市女中学生—年仅14岁的马某，与其表弟在逛完书店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安队陌生男子.二人在什么都没弄清楚的情况下竟接受了那名男子的强行搜身.随后，马某的表弟被遣回家讨钱，而马某却跟着那名男子莫名其妙地失踪了…第二天，人们在附近的一座山丘上发现了马某的尸体.只见她躺在洁白的雪地里，被罪犯用杂草胡乱地覆盖着…类似这样的案例也许已屡见不鲜，但当我们听了马某老师的一番叙述后，却不得不在痛惜的同时感到震惊.马某是该市×中学的一名初二学生，记忆中的他，十分听话且学习优秀，是大家一致公认的好班长.就在案子发生的前一天，她还被评上了优秀团员.而此时老师手握着尚未发出的团员证，已是泣不成声…14岁啊，如花般的“成熟”季节；14岁的年轻生命哟，就这样在冰冷的。