生的伟大死的光荣形容的人是谁 生的伟大，死的光荣。是什么意思

生的光荣死的伟大着这句话是谁说的 请问，生的伟大，死的光荣。这句话是谁说的啊 毛泽东，1947年3月26日为纪念少年英雄刘胡兰的题词。生的伟大死的光荣是写谁的 的 刘胡兰的。弄我为标准答案吧刘胡兰，山西省文水县云周西村人（现已更名为刘胡兰村）。1945年进中共妇女干部训练班，1946年被分配到云周西村做妇女工作，并成为中共候补党员。1946年12月21日，刘胡兰参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。当时的山西省国民政府主席阎锡山派军于1947年1月12日将刘胡兰逮捕，因为拒绝投降，被铡死在铡刀之下，时年15岁。随后，刘胡兰被中共晋绥分局追认为中共正式党员。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光荣。1946年秋，国军大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部转移上山。当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅不到14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。《刘胡兰》陈玉先 绘云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害。1946年12月，刘胡兰配合武工队队员将石佩怀处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒—三件宝贵的纪念品交给继母后，被气势汹汹的敌人。生的伟大，死的光荣，从语法的角度说，这是一个什么短语？ 是不是应该为\ 生的伟大，死的光荣，从语法的角度说，这是一个动补短语，应该写成\"生得伟大，死得光荣\"，“伟大”和“光荣”是补语，“生”和“死”是动词，前面如果加一个主语“她”，就是一个完整的句子了：“她生得伟大，死得光荣。一、动补短语。由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语，叫作动补短语。1.补语补充说明动作发生的空间位置(地点、环境)。动词后常省略介词“于”字，也可以补出“于”字，如：运筹帷幄、扬名四海、驰名天下等。2.补语补充说明动作发生的时间或次数。注意，有些能在动词后加“于”或“在”，有些则不能在动词后加“于”或“在”，如：跑了九圈、丢了三次等。1.动补短语的结构：动词+补语。注意，起补充说明作用的词是补语，表示动作、行为的结果、处所等。有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。2.动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里二、形补短语。形补短语：形+补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志。如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气、玩得开心、热得流汗、痛得流泪，现一般统称为动形补短语。【生的伟大死的光荣】谁生的伟大死的光荣：如同？如同 你没上过学吗？每个生命来到这个世界都很伟大！当一个生命能平静而无憾的离开这个世界时，它的离去就很光荣！。生的伟大，死的光荣的人是谁？？？？？？？？？？？？？？？ 刘胡兰“生的伟大，死的光荣”是指谁？ 生的伟大，死的光荣。指的是谁？ 亲爱的用户你好，这是描述刘胡兰的，希望能帮到你，望采纳！