一年级数学下教学工作计划 这里有好几篇,我专门为你放上去的,希望你能采纳,谢谢http://hi.baidu.com/ttongyes/blog/item/3f12de3b10205a245ab5f547.html[数学教学工作计划]小学一年级数学下册教学工作计划[数学教学工作计划]人教版小学一年级数学下册教学计划[数学教学工作计划]人教版小学一年级数学下册教学计划及全册教案[数学教学工作计划]一年级数学下册教学工作计划[数学教学工作计划]小学一年级数学下册教学计划及进度表[数学教学工作计划]一年级数学下册教学工作计划1[数学教学工作计划]青岛版2010-2011学年度第二学期一年级数学下册教学工作计划[数学教学工作计划]高三数学四轮复习方略[数学教学工作计划]六年级数学教学计划[数学教学工作计划]数学第三册教学计划[数学教学工作计划]数学第八册教学计划[数学教学工作计划]数学第十一册教学计划[数学教学工作计划]小学数学第十一册教学计划[数学教学工作计划]小学数学第五册教学计划[数学教学工作计划]小学数学第一册教学计划[数学教学工作计划]小学数学教研工作计划[数学教学工作计划]数学教学计划[数学教学工作计划]初中数学教研组计划[数学教学工作计划]六(5)自然班级教学计划[数学教学工作计划]初三年级数学备课组。北师大版小学一年级数学上册教学计划 北师大版小学数学一年级上册教学计划一、情况分析我班有学生40人.全部进入学前班,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐.有少数几个学生的数学成绩较差.因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好,因此有待加强养成教育.学生们都活泼可爱,有着强烈的好奇心和求知欲.可塑性强,整体上是一个积极向上的班级.二、目的要求这一册的教学目标是,使学生能够:1、熟练的数出20以内的物体的个数,掌握10以内各数的组成,会读,2各数.2、初步知道加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实问题.3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形.4、初步认识钟面,会认识整时和半时.三、教材分析本册教材包括:数一数、比一比,10以内的认识和加减法,认识图形,分类.11~20各数的认识,认识钟表,20以内进位加法,用数学实践活动.1、根据《标准》调整了教学内容,为学生学习数学提供了更丰富的知识.2、重视学生的经验和体验.根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材.3、认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步形成数的概念,达到计算熟练.4、重视学生对数概念的理解,初步建立数感.5、计算数学、体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的。人教版小学一年级上册数学教学计划 一)总体目标通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去.试读结束,如需阅读或下载,请点击购买>;原发布者:天道酬勤人教版小学数学一年级上册教学计划学生情况分析(表一)学生双基情况:班上大部分学生会数10以内的各数,会认这些数,会写这些数;少部分学生已能计算10以内的加减法。学生习惯分析:一年级 个班共有*人,每班分别有 人和 人。虽然大部分入学前,接受过学教育,但学生的e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333433626531基础参差不齐,特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯,学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。教材简析表(表二)本册实验教材是以《课程标准》的基本理念和所规定内容为依据。一共分九个单元:准备课、位置、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和一个数学活动(数学乐园)。本册教材的教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。难点是用正确的数学语言表述比较的结果,熟练地口算10以内的加减法,会。一年级数学教学上册进度计划怎么写 教学目标:1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”“”“>”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。7、初步了解钟表,会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。人教版一年级上册数学教学计划 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:鲁冰花之美学科教学计划班级:一(6)一(5)科目:数学册别:一册任课教师:李君制定日期:2013.08.28(一)基本情况班 级 人 数|学 力 基 础|(上期末检测成绩)|男|女|合计|平均分|及格人数|及格率|达标人数|达标率|(二)教学内容单元|序号|单元|名称|单元|篇目|单 元 教 材 简 析|(教学目标、重点、难点)|教学|时数|一|二|三|四|五|六|七|八|九|准备课|位置|1――5的认识和加减法|认识图形(一)|6-10的认识和加减法|11-20各数的认识|认识钟表|20以内的进位加法|总复习|数一数|比多少|上、下、前、后|左、右|1――5的认识|比多少|第几|分与合|加法|减法|0的认识和加减法|认识立体图形|认识平面图形|6、7的认识和加减法|8、9的认识和加减法|10的认识和有关10的加减法|连加、连减、加减混合|实践活动:数学乐园|数11――20各数、读数和写数|10加几的加法和相应的减法|认识整时|20以内进位加法|9加几|8、7、6加几|5、4、3、2加几|总复习|1、使学生会比多少,掌握自己认为适用的比较方法,知道多少是比出来的。2、通过学生操作、观察等活动,培养。苏教版一年级数学上册教学计划 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:韩海英苏教版一年级数学上册教学计e68a84e799bee5baa6e79fa5e9819331333433626532划?一、情况分析:?今年教学一(7)班和一(8)班,每个班级都是30几名学生。虽然大部分入学前,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐,大部分学生会数10以内的各数,会认这些数,会写这些数;少部分学生已能计算10以内的加减法;但也有一部分学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意力较短。?而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不好。刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯,学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。?根据这些情况,在教学时,我应从学生的学习兴趣出发,注意建立良好的师生情感,让学生爱教师、爱数学,并通过以后的学习,体会到学数学的乐趣和作用。?二、教学目标:?根据新课标的要求,结合教科书第一册的内容和我班的实际情况,从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目标。?(一)知识与技能?1.经历从日常生活中抽象出数的过程,能熟练地数出数量在20以内。小学一年级数学教学工作计划 学科,年级,时间,制作人学生情况分析、教学内容分析、提高教学效率措施、优/差生辅导计划及名单教学内容、目标、时间安排,教学效果预计最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:韩希七年级数学第二学期教学工作计划第二学期教学工作计划 教师姓名:任教学科:数学 任教年级:七年级 20XX年3月5 日 一、基本情况分析 1、学生基本情况分析 本学期我将继续担任两个班的数学教学,两班学生进行了一个学期的学习,虽然期末考试成绩比较优秀,但是发现两班学生尖子生少,中等生较多,差生较多,上课很多学生不认真,学习态度、学习习惯不是很好,学生整体基础参差不齐,没有养成良好的学习习惯,对多数学生来说,简单的基础知识还不能有效掌握,成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力要有待加强,还要提升整体成绩,适时补充课外知识,拓展学生的知识面,抽出一定的时间强化几何训练,培养学生良好的学习习惯。全面提升学生的数学素质。2、教材分析 第六章“二元一次方程组”,是与实际生活密切相关的内容,与上学期学习的一元一次方程具有许多共同的特征,相互之间有着密不可分的联系,从实际情境出发,基于学生现有的认知准备,引入并展开有关知识,使学生了解方程、方程组都是反映现实世界数量关系的有效的数学模型。第七章“相交线与平行线”,严格上讲是初中几何部分真正的“入门级”知识,。人教版一年级数学上册教学工作计划 最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:微力课件库篇一:新人教版小学一年级上册数学教学计划 新人教版小学一年级上册数学教学计划 一、学生情况分析 一年级学生刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯,学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。二、教学内容:这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,比一比,1—5的认识和加减法,认识图形,6—10的认识和加减法,11—20各数的认识,数学乐园,认识钟表,20以内的进位加法,总复习。三.教学目标:1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写1—20各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6、初步了解位置方向,知道上下、前后、左右。7、初步认识钟表,会认识整时。8、体会。
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