原标题：中考体育要与语数外同分值，别又制造新的不公平
文 | 敬一山
前几天，教育部的新闻发布会传出一个消息，说学校的体育中考要逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，还要不断积累经验，立即启动体育在高考中计分的研究。
体育特长生在训练
在中国目前的考试制度下，这个消息可以说是非常重磅，政策一旦落地，毫不夸张地说，将影响一代人的命运。看看网上的留言，反对的声音更大。这也不难理解，现实当中，体育老师能不能做班主任都会引起争议，可见体育不能和语数外相提并论的传统观念有多深厚。
反对声里面，最常见的一个理由，是说语数外差的话努力用功还能提高分数，一个人跑不快跳不远那是天生的，怎么努力都难提升，所以体育算太多分不公平。可是这个逻辑好像也禁不住推敲，体质是天生的、遗传的，智力有没有天生、遗传的因素呢？是不是有些人天生运动能力更强而不擅长学习语数外呢？从常识来看，答案应该是肯定的。那提高体育分数，对他们来说，不是更公平了吗？而他们在现有考试制度下明显更吃亏，对他们也是不公平的。
所以不难发现，只要是考试就很难有绝对的公平，无论考什么项目、设置多少分，都可能制造一定的不公平。我们应该努力的方向，是怎么尽可能减少不公平，而不是用一种不公平取代另一种不公平。
说回考体育的初衷，提高年轻人的身体素质，我相信多数人都会认同。平常我们讲到中外教育的对比，很多人会说美国中学生是多么重视体育，所以他们整体的身体素质更好。而在这个背后，其实也离不开他们高中选拔、大学选拔的指挥棒作用。如果有人想去申请美国的高中或者大学，那一定会得到提醒，培养一项体育或者艺术特长，能够大大加分。那么，我们现在的中考高考改革，是不是也算是和国际先进经验接轨？
答案可能不那么明确。因为中国当下的集中考试集中选拔的制度，和美国的自主招生并不是一个概念。美国有比较成熟的自主招生体系，招生官的话语权非常大，可综合评估一个学生的专业成绩之外，再看你有没有特长、有没有推荐信，甚至父母是不是校友等等综合因素。这就意味着既能重视基本的文化课，又有不拘一格选人才的空间。
可是我们国家最主流的是统一考试，分数决定命运。大学试点的自主招生，这几年口碑也不太好，因为有些掌控资源的人会钻营，比如中学生就搞起了博士生的科研项目，为的就是加分。如果没有成熟的自主招生以及多元的评价体系，只是简单把体育和语数外同等分数来选拔。我们想象一下，一个体育分非常高而数学分一般的学生，是不是有可能挤掉一个数学分很高而体育分很低的人，获得去大学数学系读书的机会？这无论对个体还是大学教育水平，恐怕都不是好事。
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当然，这是极端案例，现实中可能会有各种细则来避免这种情形。但大的担忧是符合逻辑的，就是如果没有系统性的考试和招生制度配套，单独提升体育以及艺术这些分数的话，可能会制造新的教育不公平。
