“通过绘画，能看到时代变化带来的不同见解，但有些东西不会变，比如对于英雄的崇敬，比如爱国精神，在这一代孩子心中是扎了根的。”武汉的孩子们用最美童画诠释心中的英雄。
对于黄继光，孩子们并不陌生，而用自己的笔去画出心中的英雄，对他们而言都是难得的经历——9岁的聂清莹，从5岁开始，就跟着姥爷一起看各种革命老片，黄继光很早就是她心中的英雄，所以有机会去用自己的笔画出心中的英雄，她觉得是一次难得的机会，为此，她绘画一直画到了深夜，“我一直希望用自己的实际行动来纪念这位英雄，这次希望能贡献自己的一份小小力量。”
作者：张方俊逸 图片来源：武汉晚报
陈罡亦曾在多次最美童画赛事中多次获奖，今年9岁的他一直热爱绘画，但画黄继光对他而言是一次独特的经历。为了更好地表达英雄形象，他详细看了相关媒体的报道，也查阅了中国人民志愿军抗美援朝的相关历史资料。越接近历史，黄继光的英雄形象就在他心里越清晰,“特别爱国，有强大的信念，有责任感和使命感，才会有那么大的勇气。”
8岁的李一钒平常就特别关注新闻，并且还能分享自己的观点，他对于黄继光再度站起来的细节印象深刻，“我觉得他这一站，特别有勇气，特别震撼，这才是我们应该崇拜的英雄。我们现在也特别需要这种勇气，这种精神。”
作者：向天添 图片来源：武汉晚报
龚钰涵也是从小就从爷爷奶奶那儿听到这些英雄的故事，“太勇敢了，真的是了不起的英雄！”黄继光的故事震撼了她，“在我心目中，不仅那些为祖国献身的人称作为英雄。热爱祖国，为祖国做出贡献的人也可以被称作为英雄，我们每个人都可以成为英雄，也应该努力去成为英雄。”
作者：李一钒 图片来源：武汉晚报
这种英雄精神的传承在孩子们的画作中自然体现，让指导老师王朝阳感触很深，“孩子通过历史来了解英雄，又通过绘画来表现英雄，在这个过程中，我能感觉到孩子有自己独特的见解，比如对于英雄在和平年代的认知和崇敬，本质上是一代代传承，非常有想法，也非常有表现力”。
作者：陈罡亦 图片来源：武汉晚报
黄继光的故事也在激励着这些孩子，陈罡亦懂得了使命的意义，“作为和平年代的一名小学生，我认为学习黄继光就是要继承英雄精神，好好学习，增强责任感和使命感，树立远大理想和目标。”而龚钰涵则有了更强的英雄情结，“学习黄继光的故事，也会使我变得勇敢无畏，不惧生活中的各种困难，做我们自己生活中的英雄。”（武汉晚报 记者吴军）
