为深度、有效推进“互联网+教育”各项工作，实现教育强区战略目标，红寺堡区近日开展深度推进“互联网+教育”暨校（园）长信息化2.0领导力高级研修班活动，提升校（园）长信息化领导力。
培训会为期四天，邀请了全国各地专家学者为教育局领导班子成员、教师发展中心全体教研员、各校（园）长普及理念，诠释智慧教育内涵，并结合“体验式”“互动式”操作，分享了技术与教学深度融合、促进教学创新的实践案例。
▲哈尔滨市香滨小学副校长、黑龙江省教育厅特聘信息化专家董双威作了题为《“互联网+教育”时代学校教育创新发展的路径》专题讲座，深度剖析了智慧教育打造卓越学校的思考与实践。
▲中央电教馆技术与课堂融合项目专家组长丁立作《教育信息化2.0与校长行动》专题讲座，阐释了智慧教育、智慧教学和智慧学习的根本内涵。
▲郑州二中信息中心创客中心主任，全国优秀创客教师王建伟作了题为《互联网+背景下的学校管理》《创客与人的理论实践、成果》的专题讲座，列举优秀实践案例，并进行实践指导。
▲教育部数字化学习支撑技术工程研究中心特聘研究员刘东波作《学校信息化发展规划策略的编制技巧》专题讲座。从教育信息化2. 0时代对传统教育冲击的视角出发，分析了信息技术促进学校教育开放程度、促进教师专业发展等教育教学变革范例。
近年来，红寺堡区积极推进“互联网+教育”达标县建设，建立校长一把手责任制度，构建“互联网+”环境下的人才培养、教育服务和教育治理新模式。围绕课堂教学质量显著提高、教师教学能力和信息素养持续优化、学校办学水平普遍提升、区域城乡校际差距有效弥合、全面实现教育优质均衡发展目标，还将持续用力。
健全完善学校“互联网+教育”实施方案，形成可操作的校本化“互联网+教育”特色学校创建推进工作思路，争取在本学期末实现校校有亮点，校校有特色。
加大校（园）长和教师信息素养提升培训工作，以三级培训为载体，全面提升校（园）长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训者团队信息化指导能力，培养一支红寺堡区级的信息化应用种子团队，以先进带动后进，促进教师信息技术应用能力全面提升。
以教研共同体为单位，以在线互动课堂为载体，架起名师名校与村小的桥梁，全面实现校际间专递课堂、名师课堂、名校课堂的互联互动，实现省内省外优质教育资源共享。
在发挥好人工智能教室、虚拟现实教室、创客教育实验室、机器人教室、航模教室作用上下足功夫，通过跨学科学习、项目学习、综合实践活动等方式，提升学生的核心素养，培养学生的创新和实践能力。
充分利用宁夏教育云智慧党建平台和德育资源，实现党建工作网络化、党员管理精细化，培育一支政治素质过硬、教育素养过硬、工作作风过硬的思政课教师队伍。
通过宁夏教育云平台，深化教育大数据应用，推动教育治理模式不断创新。
