全日制义务教育数学课程标准的修订稿出版了没有，原来都是实验稿的
如何解释《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中的“双基” 双基通常是指学校教学内容中基础知识、基本技能的“双基”。主张把基础知识和基本技能作为普通中小学教学内容核心的课程理论，即为“双基论”。
全日制义务教育数学课程标准(修改稿)是哪一年出的 出版时间：2001年。《全日制义务教育 数学课程标准》将义务教育数学课程的内容划分为：数与代数、图形与几何、统计和概率和实践与综合运用等四个领域。。
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