我站在铁索桥上中排比句是哪一句 请仿写 英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光.勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网。仿：勤奋的同学，曾在这里用功，计算着习题，背诵着诗词.同学们哪，趁着一寸寸光阴，学着有用的知识，迈向了成功的未来。
我站在铁索桥上的教学设计 一.教学目标：1.知识与技能：学生查找资料，了解红军当年勇夺泸定桥的英勇事迹；了解顾工的相关资料；理解重点词句。2.过程与方法：通过有感情的朗读课文，体会红军英勇无畏的战斗精神；培养学生的合作意识和自学能力。3.情感、态度价、值观：体会红军英勇顽强、无所畏惧的革命精神，教育学生热爱珍惜今天的幸福生活。二.教学过程：（一）.激趣导入：同学们请看这张图片(教具展示)，这就是红军长征曾夺取的泸定桥，睹物思人，不禁让我们想起了无数革命先烈为了让后代过上好日子，抛头颅，洒热血的情景，同学们是否了解红四方面军强渡大渡河，飞夺泸定桥的激烈战斗场面，诗人顾工站在泸定桥上心潮激荡写下了现代诗（板书课题）（二）.展示交流：学生展示所查资料和图片，简介作者顾工，讲述红军长征的故事，简介背景，相互交流学习。（三）.自读自悟：学生自由朗读诗文，边读边悟：诗人站在铁索桥上看到了什么，想到了什么？（四）.合作探究：1.检查自悟情况(学生发言互评)2.范读、指导朗读(注意节奏，语势，感情)3.指学生有感情朗读课文(师生评)4.学生配乐朗诵诗文(录音机、磁带)5.学生有感情的齐声朗读诗文6.讨论每节诗写了什么内容？学生黑板前列提纲7.分析。
《我站在铁索桥上》的主要内容 我站在铁索桥上作者：顾工我站在铁索桥上，桥身在轻轻地摇晃。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！啊！当年激烈战斗的楼房，如今成为孩子们的课堂；勇士们洒过献血的地方，满树的梨花正在开放。人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。啊！在这英雄的土地上，我要高声歌唱！拓展资料：作者顾工，1928年生，诗人。上海市人。顾工1945年参加新四军，1951年加入中国共产党。曾任新四军政治部文工团团员、第三野战军政治部文工团创作员。历任西南军区政治部文工创作员、八一电影制片厂编剧、《解放军报》记者、总后勤部政治部文创作员。顾工是著名诗人顾城的父亲。顾工著有长篇小说《红军的后代》、《疯人院》、《刑警姐妹》，中篇小说集《被遗弃的天使》、《泪光》，诗集《喜马拉雅山下》、《成熟的季节》、《军歌·礼炮和长虹》、《挥动小马刀》、《火的喷泉》、《战神和爱神》，散文集《风雪高原》、《大海的子孙》、《鲜花和。
《我站在铁索桥上》选那一段背？ 我站在铁索桥上，桥身在轻轻地摇晃.头上飘过二郎山的云雾，脚下是大渡河的白浪.英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光.勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网。啊。当年激烈战斗的楼房，如今成为孩子们的课堂；勇士们洒过献血的地方，满树的梨花正在开放.人民捧着美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上.我站在铁索桥上，心潮汹涌激荡.头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪.啊。在这英雄的土地上，我要高声歌唱。
我站在铁索桥上中排比句是哪一句 请仿写 英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光.勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网。仿：勤奋的同学，曾在这里用功，计算着习题，背诵着诗词。.
《我站在铁索桥上》的背景资料 作者介绍顾工，1928年生，诗人。上海市人。1945年参加新四军。1951年加入中国共产党。曾任新四军政治部文工团团员、第三野战军政治部文工团创作员。历任西南军区政治部文工创作员、八一电影制片厂编剧、《解放军报》记者、总后勤部政治部文创作员。是著名诗人顾城的父亲。著有长篇小说《红军的后代》、《疯人院》、《刑警姐妹》，中篇小说集《被遗弃的天使》、《泪光》，诗集《喜马拉雅山下》、《成熟的季节》、《军歌·礼炮和长虹》、《挥动小马刀》、《火的喷泉》、《战神和爱神》，散文集《风雪高原》、《大海的子孙》、《鲜花和乐器》等。长篇纪实文学《年轻时，我热恋》，童话《幸运儿和倒霉蛋》，电视连续剧剧本《根在淮水》，电影文学剧本《冰山雪莲》，诗歌《我站在铁索桥上》等。《我站在铁索桥上》被选小学语文鄂教版四年级下册四单元第一课和北师大版六年级下册二单元第三课。他的作品大多反映少数民族和边疆建设者的生活。诗歌全文我站在铁索桥上，铁索桥桥身在轻轻地摇晃。头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。英雄的红军，曾在这里强渡，高举着红旗，迎着火光。勇士们哪，攀着一根根铁索，冒着密密的弹雨，冲破了敌人的火网！啊！。
《我站在铁索桥上》中月红军长征时经过这里。诗歌的最后一节是第一节的简单重复吗？ 诗歌的最后一节不是第一节的简单重复，比第一节表达的感情更为强烈，首尾呼应，写出了“我”站在铁索桥上，心情难以平静，被英雄顽强的精神所打动的具体感受！望采纳，谢谢。
我站在铁索桥上最后一自然段用什么语气 形容處事經得起起伏考驗
