如题 名词加S 抽象的概念具体化，我的意思是例如different advent。 如题 名词加S 抽象的概念具体化，我的意思是例如different advent.如题 名词加S 抽象的概念具体化，我的意思是例如different adventure 这类抽象名词后面，加S如何就成具体的。
抽象方法与接口有什么区别？那个可以实例化或者是都不可以？ 1、一个类可以实现任意多个接口，但它最多只能作为一个抽象类的子类.2、一个抽象类可以含有若干个非抽象方法，它通常是模板方法模式的一个实例.而一个接口的所有方法都是抽象的，无论是否将它的方法显示地声明为抽象的.
一般认为概念的形成要经历的阶段是（）。A.抽象化 B.类化 C.辨别 D.酝酿 E. 参考答案：A，B，C
抽象类与实现类的区别 抽象类2113的特点：A：抽象5261类和抽象方法必须用abstract关键字修饰4102B：抽象1653类中不一定有抽象方法，但是有抽象方法的类必须定义为抽象类C：抽象类不能实例化因为它不是具体的。抽象类有构造方法，但是不能实例化？构造方法的作用是什么呢？用于子类访问父类数据的初始化D：抽象的子类a：如果不想重写抽象方法，该子类是一个抽象类。b：重写所有的抽象方法，这个时候子类是一个具体的类。抽象类的实例化其实是靠具体的子类实现的。是多态的方式。Animal a=new Cat()；抽象类的成员特点：成员变量：既可以是变量，也可以是常量。构造方法：有。用于子类访问父类数据的初始化。成员方法：既可以是抽象的，也可以是非抽象的。抽象类的成员方法特性：A：抽象方法 强制要求子类做的事情。B：非抽象方法 子类继承的事情，提高代码复用性。
如题 名词加S 抽象的概念具体化，我的意思是例如different adventure 这类抽象名词后面，加S如何就成具体的了？
抽象方法与接口有什么区别？那个可以实例化或者是都不可以？ 接口可以看成多个抽象方法2113的集合。5261代表类能起什么作用，具体怎么起作用要4102靠定义方法实现。接口1653不能实例化，接口中所有包含的方法都要写出来，方法体可以为空。至于抽象方法实例化第一次听说，应该是抽象类实例化但抽象类是不可以实例化的
儿童概念的形成要经历（）阶段。A.抽象化B.类化C.分析D.推理 正确答案：ABE儿童概念的形成主要经历三个阶段，即抽象化阶段、类化阶段和辨别阶段。
《心理学》概念形成的阶段有哪些 概念形成阶段一般经历三个阶段：（1）抽象化。对客观事物的属性或特征进行抽象。（2）类化。对客观事物的各种属性及其特征进行归类。（3）辨别。对客观事物属性或特征之间。
