广告学5W理论是什么？ 这是由美国学者H·拉斯2113维尔提出5261的，分别是：①Who（谁），②Says What（说4102了什么），③ In Which Channel（通过什么渠1653道），④To Whom（向谁说），⑤With What Effect（有什么效果）；五要素构成了广告运动的全部内容。1．广告传播的主体“谁”就是“个人或组织机构”，这是广告传播的第一要素。广告传播必须明确广告主，这是由于广告传播的目的和责任所决定的。作为商业广告，其目的是向消费者传播商品或提供某种服务信息。当消费者接受到这一信息后需要购买这种商品时，需要了解这是谁生产的；另外，广告传播是要对社会、对消费者负责的，只有明确是谁发出的广告传播，才能真正明确责任。2．广告传播的客体是“说什么”，即“讯息”（或“信息”）。这是广告传播的第二要素。信息具体是指思想观念、感情、态度等等，这里的信息不是泛指任何方面的信息，而是限于广告所“诉求”的信息。“诉求”就是“意欲传播”。“意欲告诉受众什么”的意思。广告主只有把诉求的信息传播给受众，才能实现广告传播的目的。3．广告传播的第三个要素即“媒介”—所通过的渠道。传播媒介把信息转化为“适当的符号形式”，只有经过这种转换才可能实现跨越时空的传播。。
香农-韦弗模式经常用于教育传播中，请解释它的教育传播过程。 香农—韦弗模式是线性模式的典型代表之一。信息论创始人、数学家香农与韦弗一起提出的传播模式，为后来的许多传播过程模式打下了基础，并且引起人们对从技术角度进行。
多媒体专业的交互性是什么 麻烦多详细地介绍一下，我事前看过资料，可是还是不能完全理解，麻烦各位把自己知道的都告诉我一些。我现在的课程叫做新媒体界面设计，老师上课的时候说了交互性，可是我。
什么是传播过程的直线模式？《传播学概论》 传播学概论第一章 传播学的研究对象与基本问题第一节 传播学的研究对象一，传播的定义Communication：通信，交流，会话，交往，沟通.传播：是人与人关系赖以成立和发展的机制。.
现代教2113育技术主要的理论基础有5261哪些？[转载]现代教育技术主要的理论基础有哪些？在4102教育1653技术的发展过程中，有很多学科对其形成和发展都起到了十分重要的作用，而且很多理论变成了教育技术的理论基础，对于教育技术有最基本的三个理论基础：①传播学理论、②学习理论、③教学理论。（一）传播学理论传播就是人类社会的信息交流过程，是利用各种媒体把信息从信息源传递到接受者的过程，具有沟通、协调、教育和娱乐等功能。根据信息源和传播对象（接受者、受传者）的不同把传播分为三类：①大众传播、②人际传播、③组织传播。从传播过程的角度看，传播就是一个各要素密切交织、相互关联的整体，施拉姆曾经将此概括为8个要素：⑴信息源(source)、⑵信息(message)、⑶编码者(encoder)、⑷渠道(channel)、⑸解码者(decoder)、⑹受传者(receiver)、⑺反馈(feedback)、⑻噪音(noise).主要的传播模式①拉斯维尔的“5W”模式（是线性模式）⑴即信息的流动是直接的、单向的。谁（Who）→说什么(Says What)→通过什么渠道(In Which Channel)→对谁(To Whom)→取得什么效果(With What Effects)⑵存在缺陷：它没能注意到反馈这个要素，忽视了传播的双向性，。
哪个品牌的手机信号稳定，WIFI连接能力强？ 不吹不黑任何品牌，拿我自己有的牌子手机做实验。不用测试软件，测试的是打开手机上的QQ浏览器的热点版块和QQ上的钱包版块，使用手机 苹果 中兴 华为各一部。测试距离我家三楼到一楼底，WiFi放在三楼中间房子中间位置，WiFi是腾达双天线，网络是中国电信100M光纤 首先在WiFi旁边测试，打开QQ和浏览器都差不多，近距离测试说明不了什么，跑到一楼底。路人看见我怪怪的，拿3个手机玩。管他呢，先打开了苹果，QQ_钱包_娱乐购物_演出票_显示没有网络。打开中兴重复，最后可以打开，不过过程有点慢慢的，接着打开华为重复，可以打开，虽然有点点卡，但是速度快很多。然后测试打开QQ浏览器，打开浏览器_看热点_推荐_其中一条新闻，苹果显示无网络，中兴打开吃力，华为打开相对快很多。结论是，华为链接WiFi信号好，中兴差点，苹果最差。以上测试的只是个人亲自测试的，不代表任何公司品牌。我还有一部备用机牌子不说了，也不测试了，是上面其中一个牌子。只有一个手机的人可以拿家人的手机测试看看。希望喷子留口德，我没有做任何广告，只是亲自测试了再回答。
本人求哈师大汉教的复试题哦~~给高分的 本人求哈师大汉教的复试题哦~给高分的 第一章 1.什么是传播？(书 P3 第三段)传播是人们通过符号，信号，传递，接受与反馈信息的活动，是人们彼此交换意见，思 想，情感，以达到相互。
传播学中线性传播是什么意思 单向流动的传播模式。线性模式使人们能够以一种简明的图形结构，来对传播过程的结构和特点进行直观的、具体的描述，是人类传播研究史上的一大创举，它的缺陷包括：忽视了“反馈”这个要素将传播者和受传者的能固定化，忽视了传播的双向性，不能充分揭示人类传播的互动性质。传播模式是利用文字和图表构筑的功能性模式，表示我们已知确实存在但无法看到的传播中的联系。扩展资料：在传播学研究中，要探讨传播的过程，要对传播现象进行最具体的、最系统的、最全面的考察，就必须借助简化的形式再现传播现象，进而探讨传播效果、传播过程各要素及其相互关系。这些模式，既是对复杂的传播现象、过程和环节的高度概括和抽象，也给予了人们了解、认识，进而深入研究传播学以极大的启迪。同时，模式研究同人类社会、传播活动本身一样，也是一个不断发展、逐步完善的过程。参考资料来源：-线性模式
什么是传播过程的直线模式？它的提出者是谁？这个模式的局限性在哪里 传播过程的2113直线模式是由传播学先驱、5261政治学家哈罗德·拉斯韦尔4102在著名的《传播在社会中的结构1653与功能》一文中提出来的，即著名的5w模式。这5个W即谁(who)、说了什么(says what)、通过什么渠道(in which channel)、向谁说(to whom)、有什么效果(with what effect)。这个模式奠定了大众传播研究的五个主要领域，即控制研究、内容分析、媒介分析、受众分析和效果研究。此后，香农和韦弗又提出了著名的传播的数学模式，进一步发展了传播过程的直线模式。传播过程直线模式的主要局限性在于：它是一种线性思维，没有考虑到反馈；把传播过程看成是一个孤立的过程，没有考虑到传播是一个系统，具有特定的社会背景；机械地把传播者和受传者分隔开来，没有看到两者角色的互补性和互相转化性。
传播学的信息交流模式有哪几种？各自的内容分别是什么？ 1、拉斯韦尔模式拉斯韦尔的“五W”模式是线性模式，即信息的流动是直线的、单向的。该模式把人类传播活动明确概括为由五个环节和要素构成的过程，是传播研究史上的一大创举，为后来研究大众传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。2、申农-韦弗模式在该模型中，信zhidao源发出讯息，经过发射器，把讯息变换为信号。信号在信道中传递的过程，会受到噪声的干扰，所以接收到的信号实际上是“信号+噪声”。3、循环模式没有传播者和受传者的概念，传播双方都作为传播行为主体，通过讯息的授受处于你来我往的相互作用之中。4、赖利夫妇模版式社会传播系统的各种类型，包括微观的、中观的和宏观的系统，每个系统既权具有相对独立性，又与其他系统处于相互联系和相互作用之中。5、马莱茨克传播模式马莱茨克大众传播场模式应用了“场论”的研究思想。“场”本是现代物理学的一个概念，它是指从环境与物体的关系上去把握物体的特征及环境的特性。参考资料来源：-拉斯韦尔模式参考资料来源：-申农-韦弗模式参考资料来源：-循环模式参考资料来源：-赖利夫妇模式参考资料来源：-马莱茨克传播模式
