作为一名幼儿园教师，每天最快乐的事莫过于迎接每一位入园的孩子。我们班有12个孩子，让人印象深刻的是果果的妈妈，隔三差五她都会问我一遍"今天果果在学校哭了吗？"对于果果妈妈提出的问题，我告诉她，果果在幼儿园很开心，她和其他的小朋友相处得很好，会主动和小朋友分享玩具。
自己能独立地吃饭、喝水、睡午觉，听到这些，果果妈妈脸上些微有些紧张的神情才有所放松。大部分家长都会担心在家习惯了"小公主""小王子"生活方式的孩子在学校会不会一直哭闹，会不会不和小朋友们一起玩耍，会不会一个人躲在角落里玩儿，表现得不合群。
幼儿园里的活动课，大家一起做游戏时，或是需要找个搭档一起完成一组任务时，有的孩子能够很快地找到好朋友，有的孩子却只是一个人手足无措地站在那里，低下头掰着手指头，神情无措。
一般这种情况的孩子，一半是因为孩子天生比较内向，另外一个原因就是因为在这之前其他小朋友不喜欢和他在一起玩耍。但是无论是哪种原因造成的这种情况，都是孩子"不合群"的表现。当幼儿老师这些年，整理了以下四种不合群的表现。
喜欢向老师或家长告状。
孩子终究是孩子，经常会出现因为不小心错拿了另外一个小朋友的东西，或是不想和其他小朋友一起玩一个玩具，去向老师或是家长告状，往往这样的情况，会引起另外一个小朋友的讨厌感。
（需要说明的是，不是不寻求家长或是老师的帮助，而是应当区别出哪些情况下需要告诉大人）
凡事爱争第一。
每一个孩子都是父母，家里的宝，凡事都顺着依着，在家里从来都是优先考虑的那一个，这种长期的家庭模式下，孩子就会慢慢地形成凡是必须赢的心理，性格上就会有些强势。但是，在幼儿园这样一个群体生活中，孩子们在一起吃饭，睡觉，喝水，上厕所，玩玩具，做游戏，需要的是相互的礼让和包容。如果孩子的性格过于强势，就会引来其他小朋友们的反感，甚至是厌恶。
性格腼腆、内向。
很多孩子都会出现内向的情况，这种情况的发生，请我们的家长好好想一想，是不是和平时的相处模式以及育儿模式有关联。例如：平时忙于工作，极少和孩子沟通、交流；对孩子事无巨细，所有的事情都管制得特别严格等等情况。
父母是孩子的第一任老师，言传身教，家长的不沟通，造成孩子也不愿意和别人沟通，无法融入集体生活。
喜欢展示但是却不能分享。
常常会有孩子把得到的新礼物、新玩具展示给其他的小朋友们看，但是只是让大家看着，却不允许其他小朋友触碰它，这就对参观的孩子来说是很大的打击，被勾起的好奇心一下打压下去，也会因为这样而不愿意和展示的那位小朋友玩耍。
在幼儿园的这几年，总有一些让我印象深刻的孩子小宝马、乐书、子阳等等。想到他们嘴角也是不自觉地上扬。每次看到这几个孩子，他们都是很开朗，总是笑眯眯地弯着眼睛，玩游戏时，也能时不时听到他们爽朗的大笑声，他们就像阳光一样，温暖每一个遇见他们的人。这几个孩子的家长，我都有和他们谈论过，为什么可以让孩子这么阳光暖人又合群，以下是几位家长的建议。
几个小方法，帮助孩子在幼儿园过得更开心
第一点，尊重自己，也乐于帮助他人。
尊重自己，能独立思考的孩子，内心很强大，明白自己想要的，同时还喜欢帮助其他的小朋友。
第二点，自主的分享。
孩子在不需要家长要求的情况下，主动将自己的玩具、零食分享给其他小朋友，这时就需要家长正确的引导，哪些是可以分享的，哪些是不可以分享的。
第三点，乐于沟通，能正确的表达。
孩子的语言能力是合不合群的一个重要原因，一个能明确清晰表达自身需求的孩子，和其他小朋友和老师在沟通的时候就会愉快很多，也会更受大家的欢迎。
第四点，有较强的独立自主能力。
孩子在家如能学会自己吃饭、睡觉、喝水、如厕这些基本的自理能力，在幼儿园里会自己完成得比你想象中更好。
总结：每一个孩子都是未经雕琢的宝玉，都是家长的掌心宝，但是孩子也有自己的感知，如果在幼儿园的时光里，没有朋友一起玩，甚至被孤立，小小的心灵不好受，家长们更是如刀绞。这块璞玉需要家长和老师共同雕琢，及时和老师沟通，教授孩子积极正确的生活习惯，让孩子开心地开启人生课堂。
