“授人以鱼不如授人以渔”，该如何理解？ “授之以鱼不如授之以渔”的表面意思是送给人鱼吃，不如教会他捕鱼的方法。深层意思送给人物质或精神方面的东西，不如交给他获取这些物质的方法。这句话出自《淮南子·说林训》，原文说：“临河而羡鱼，不如归家织网。“授之以鱼不如授之以渔”被广泛应用，特别是学校教育教学工作中。比如，有学生问老师一个字怎么写？老师直接告诉学生这个字的写法，还是告诉学生查字典的方法，让学生今后遇到不认识或者不会写的字查字典呢？显而易见，教会学生查字典的方法后，遇到不会的字都可查字典，还能从中查到字的笔顺，字的意思以及组词等等。我是教数学的，在学生遇到不会做的题目时，我不会直接告诉他这道题的列式方法，而是分以下步骤进行：1.读题先让学生读题，找出题中关键词，弄清已知条件和所求的问题。2.分析解决问题关键是审题。引导学生从已知条件出发，根据条件能求出什么。这样，一步步推倒，直到解决问题为止；或者从问题入手，思考要求问题需要哪几个条件，看这几个条件题中有没有，如果没有，再看怎么把条件算出来。一步步推到题中给出的条件。3.在学生充分理解、分析之后，让学生正确列式，算出结果。生活中也有许多用到“授之以鱼不去授之以渔”的方面。如，有人。
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如何在教学中授之以渔 古语云：授之以鱼不若授之以渔。现代教育的特征是充分展现人的主体性，追求人的全面发展。因此在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，
快期末考试了，初中数学怎么复习效率最高，效果最明显呢？
授人以鱼不如授人以渔这句话什么意思
