原标题：新华社 | 教育部要求，到2022年全面实行书画美育中考
书法全国进中考已明确落实时间。昨日，新华社重磅发声，明确到2022年全面实行书画美育中考。
文章称，教育部16日召开新闻发布会，对中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》进行解读。以往常常被视为“无足轻重”的体育和美育将被强化，在中高考中占有更重分量。
针对体育美育评价不“硬”的问题，意见提出，把政策措施落实情况、学生体质健康状况、素质测评情况和支持学校开展体育工作情况等纳入教育督导评估范围。在学生评价方面，意见提出改进中考体育测试内容、方式和计分办法，科学确定并逐步提高分值。积极推进高校在招生测试中增设体育项目。启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究。探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，体育中考要逐年增加分值，进一步扩大影响力，同时要开展高考录取中体育素养如何评价和计分的研究。美育中考要在试点基础上尽快推广。“下一步要把美育中考的工作做得更加扎实， 到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。”王登峰说。
此前报道
初中在校学生必考书法
不合格者需补考！
近日，山东省教育厅发布重磅消息，《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》。一直传言的艺术纳入中考成绩的消息终于落实：具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试，其中书法为必考科目。艺术科目成绩以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。方案从2018年秋季入学新生开始实施。这无疑对于考生和家长来说是重磅消息。
一、考试内容与方式
初中艺术科目学业水平考试，依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价+专项测试”的方式进行。
（一）过程性评价。
由学校在每学期末以艺术素质测评的方式，对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定。过程性评价成绩为每个学生各学期艺术素质测评成绩平均值。
（二）专项测试。
专项测试—美术学科结业考试。
美术学科的4个领域（“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”）内容。音乐、美术学科测试内容各市可根据实际调整，但原则上音乐学科必须包括“表现”领域的内容，美术学科必须包括“造型·表现”领域的内容。
2.美术学科测试要求。
“造型·表现”领域，学生可以在命题绘画、手工制作、书法中任选1项参加测试。其他领域可以采用卷面的形式进行测试，其中“欣赏·评述”部分，必须通过作品欣赏回答问题。
命题绘画测试，以点线面的运用、构图的合理、色彩的协调为基准，确定基本分值，点线面运用不准确、构图不合理、色彩处理不得当的适当扣分，能熟练地运用绘画语言表现主题、形象鲜明、技法多样、画面和谐的适当加分。
手工制作测试，以作品完整、清楚表达主题为基准，确定基本分值，作品不完整、无法表达主题的适当扣分，创意独特、表现手法多样的适当加分。
书法测试，以书写内容完整、结构准确、无错别字为基准，确定基本分值，书写内容不完整、结构不合理、有错别字的适当扣分，布局合理、富有美感的适当加分。
二、考试对象与时间
具有初中学籍的在校学生均应参加艺术科目学业水平考试。
过程性评价于每学期末完成测试，最终成绩于九年级下学期（5月上旬）进行汇总。专项测试于九年级下学期初中学业水平考试前完成，由县级及以上教育行政部门统一组织实施。专项测试成绩不合格者，可参加补考。
三、成绩呈现与使用
初中艺术科目学业水平考试以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。计分或等级划定办法由各市自主确定，但必须包含过程性评价和专项测试成绩。
四、其他
1、各市要根据本指导意见制定本市初中艺术科目学业水平考试实施方案，于2018年2月底前报省教育厅。方案从2018年秋季入学新生开始实施。要建立学校组织学生艺术素质测评、县级教育行政部门组织专项测试、市级教育行政部门随机抽查复核制度，对弄虚作假、徇私舞弊者，要依法依规严肃处理。
2、实行结果公示制度。学校要按年级、班级、性别等在校内公布学生测试总体结果，并将有关情况向学生家长通报。学校在公示相关信息时不得泄露学生个人隐私。县级教育行政部门要设立和公布监督电话，接受社会监督。
3、明确免、缓考及其他特殊政策。对因病、残不能参加音乐、美术专项测试的考生，可视病、残程度，申请免考或缓考。免考限声带、听力、视力、语言障碍等。申请免考的考生须持县级以上医院诊断证明（就医病历）或残联颁发的残疾人证明，经学校同意并加盖公章后报主管教育行政部门认定。免考学生专项测试成绩按照主管教育行政部门拟定的合格分数（或等级），计入学生艺术学科学业水平考试总成绩。特长免考政策由各市自行制定。
来源：大美书画
