九年级复习语文是要把全部古诗词背完吗，文言文要吗？ 因为九年级学习紧张，孩子的时间要科学利用，九年级复习时，课本中的有些古诗文没必要一定要背会。因为各地都有考纲，考纲要求的一定要背会，考试的出卷子的时候就是从这些古诗词中选取的。河南中考原来考古诗文50篇，34首古诗，16篇古文，新课标增加了一部分。《送东阳马生序》这篇文章就考前半部，后部分学习但不考。无论是老师还是家长，都应理解中考的方向。河南这几年《观刈麦》《早春呈水部张十八员外》就不考。文言文背诵是必须的，因为中考时古诗默写部分考文言文的默写，古诗文阅读部分，考词句的积累情况，这也要会背才能信手拈来。孩子如果七、八年级语文学的不错，九年级复习以前学过的古诗应该不是问题，要求孩子全背会更好，毕竟学习不单为了考试。如果孩子七、八年级语文学的不是太好，背诵积累的不好，孩子需要下大工夫去背诵，我建议先背诵考纲要求的，先让孩子拿到分，再说如何增加。无论什么版本的语文，初中三年六本书上的古诗文达100多篇，全要求背诵会打击孩子的学习积极性。我爱给学生打这样一个比方：如果你吃的差不多了，那么，不要单吃面条，要喝汤、吃菜。如果你还很及饥饿，你应该先吃面条，饱一点儿才能慢慢享受。九年级古诗文的背诵亦如此，应。
大四该干嘛 大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。这是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础。大学四年每个人都只有一次，大学四年应这样度过…记得我在哥伦比亚大学任助教时，曾。
给高一新生的一封信
隆中对是什么意思 《隆中对》是中国2113东汉末年，刘备三顾茅5261庐去邓县隆中拜访诸葛亮时的谈话内4102容，选自陈寿《三国1653志·蜀志·诸葛亮传》。公元207年冬至208年春，当时驻军新野的刘备在徐庶建议下，三次到邓县隆中拜访诸葛亮，但直到第三次方得见。诸葛亮为刘备分析了天下形势提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势继而图取中原的战略构想。诸葛亮在登上政治舞台之初，就以《隆中对》的方式为刘备描述出一个战略远景。这一千古名篇，许多人能够倒背如流，在中国古代的战略思想中，隆中对具有典范价值。此篇文章入选初中语文，人民教育出版社九年级（上册）。扩展资料：《隆中对》的核心部分却是一篇才华横溢的对策，诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问“计”所作的回答。对策的主要内容是，劝说刘备先夺取荆、益二州作为王业的根基，然后跟西南少数民族和睦相处，并外结孙权，内修政理，使战略后方得到巩固；待到时机成熟，再从荆、益二州出兵，北定中原。这是诸葛亮在精辟分析当时形势特点的基础上得出的结论，是对发展前景所作的天才预见。人们常说的“未出茅庐已知天下三分”，就是指这篇对策而言。参考资料来源：—隆中对参考资料来源：人民教育出版社—人教。
语文：第23课《隆中对》导学案（人教新课标九年级上） 去网上看看吧，中考资源网挺好的。
孔子说：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。这句话说的是什么意思呢？ 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。孔子这句话出自《论语》，意思是，治理拥有千辆兵车的诸侯国，就应当严肃认真、敬慎处事；讲求信用；节省开支，爱护百姓；役使百姓应该在农闲时间。春秋时代看个诸侯国的大小强弱，战车多少是一个重要指标，那时诸侯国中拥有千辆战车的不多，在这里\"千乘”指大国。在这句话中，孔子谈的是大国怎么治理的问题。孔子认为，要治理好一个大国，要做好四件事：一是工作要敬业丶认真，绝不可有丝毫的马虎和懈怠；二是办事要讲信用，不能说了不算，朝会夕改；三是财政要节省开支，不可铺张浪费；四是役使百姓要有度有时，国家工程不能过重的增加百姓负担，并且要选在农闲时兴土木，以避免争夺百姓的农业生产时间。孔子说的这问话是对春秋时期诸侯国治国经验的高主义概括，就今天来说，这一治国理念也值得借鉴。
巧问妙答小故事 例一：在一次记者招待会上，某外国记者问道：“请问周总理，为什么中国人走路不像欧洲人那样昂首挺胸，而是习惯于低头弯腰呢？这一问题显然带有侮辱中国人的意味，在座的人都为周总理捏了一把汗，不知中国的总理该如何回答。只见周总理微笑地对那位记者说：“因为中国人正在走上坡路嘛”，满座皆叹服。例二：共和党人林肯当选总统后，启用政敌民主党人安德鲁·约翰逊。林肯的一位高级官员对此大惑不解，问他道：“你为什么不消除他，那样不就少一个敌人吗？林肯从容答道：“他成了我的朋友，我不就少了一个敌人吗？解读与启示一：面对外国记者的挑衅，周恩来总理骤然临之而不惊不怒，镇定自若，机智正面妙答，维护了自己的形象，也维护了中国人的尊严。林肯的妙答，既充满辩证思想，又展现了共和党人的宽广胸怀。我们在日常的口语交际中应该向他们学习，注意自己的学生身份，文明用语，不讲脏话。“注意对象和场合”，尊重他人，甚至不怀好意的人。“注意说话时的表情和语气，使说话有感染力和说服力。例三：《人到中年》的作家谌容访美时，在某大学讲演后，突然有人提出一个问题：“听说你至今还不是中共党员，请问你对中共的感情如何？谌容敏捷而干脆地回答：“你的情报很。
