原标题：博众家之长 促数学提质 —— 淮滨高中数学学科开展课堂研讨与学科建设活动
为积极探索新课程改革背景下的学科建设，打造高品质数学课堂，助力我校数学学科的快速提升，淮滨高中全体数学老师于10月13日夜晚7点汇聚一堂，“数学学科建设与探索”研讨会在学校三号会议室拉开帷幕，淮滨高中副校长、包学科领导臧传发出席了会议。
此次会议以“新课程背景下的高品质学科建设”为主题，分分享展示、课例分析、反思研讨三个主要环节推进。
分享展示 理论指明方向
学校发展的根本在质量，质量提升的根本在课堂。高二、高三及国教中心备课组长分别围绕新授课、复习课、讲评课的教学设计、课堂组织进行了案例展示及经验分享。
二年级一部备课组长饶培刚从自己的成长谈起，指出高质量的课堂背后是教学常规的落实，是集体教研的开展，是教学理念的支撑，他呼吁新聘教师多钻研，不断提升自己的业务能力。二年级二部备课组长贺体亮对“学习前置 问题驱动”1376课堂模式进行了具体阐释，并结合自己的上课感悟分享了以“学问”为主题思想的课堂教学路径。高三备课组长陈卉、王黎先后分享了题为“复习课课堂设计案例”、“高中数学复习课教学建议”的报告，强调了复习课的重要性，同时指出复习课重在知识梳理、网络建构，通过问题解决，落实通性、通法使学生原有的认知结构得以优化和完善，从而提高学生的认知水平和综合解决问题的能力。复习班备课组长田超老师就如何上好试卷讲评课进行了深入的分析，他表示上好试卷讲评课，对纠正错误、巩固双基、规范解题、激发思维，提高学生解决问题的能力，培养学生创新意识等诸多方面有着特殊意义。
精彩的分享展示，一次次点亮了与会教师的心灯，三种课型的理念架构逐渐清晰。
课例分析 实践助推成长
带着满满的理论收获，大家又一起观看了优秀教师张大伟老师的课堂实录《数列的概念》，本节课获得了河南省一师一优课的一等奖。张大伟老师通过层层深入的问题设计，点燃了求知欲望，激活了学生思维。面对问题，他鼓励学生大胆质疑、独立思考，并引导学生进行小组合作，在讨论中碰撞智慧，获得新知。
高质量的课堂于师、于生都是一种享受。二年级二部年级主任樊永胜对这堂课进行了专业点评。大家畅所欲言，纷纷表达了自己的所学所悟。
反思研讨 追问引领提升
听取了大家的分享后，包学科领导臧传发副校长表达了自己的思考。他首先高度评价了张老师的这堂课，指出本节课获得的奖项非常难得，是对教师课堂教学能力的莫大肯定。他勉励与会教师向优秀学习，不断提升自己的业务能力，积极参与各项赛课活动，展现个人的教学风采。接着，臧校长就近期对三年级数学课堂调研的情况进行了总结反馈，他点出了亮点更指出了问题：为什么在复习课堂上看不见数学课本？一轮复习难道不需要对课本进行回顾再挖掘？为什么老师不鼓励和引导学生展讲？课堂教学难道只有教师的教？......一个个问题直击课堂，触发思考。学科提质的主战场在课堂，若不能向课堂要效率，就无法走出困境。臧校长要求全体数学老师加大投入，打好学科团体战，凝心聚力将数学学科打造成名片学科，为我校的发展添砖加瓦。
历时三个小时的研讨会让每个人满载而归，丰富的理论、精彩的实践更有深深的思考和不断的探索。我校数学学科定将乘风破浪，用智慧和担当书写辉煌！
文字：郭颖
