快进入初中阶段，我该怎样适应初中学习生活？ 要回答这个问题，首先我们要了解下初中和小学的一些不同点。1.从学科上说，小学主要是语数外，而初中除了学习语数外，还有地理 生物 物理 化学 政治 历史，教学内容的深度和广度都发生了质的变化，简单的说就是学习内容增加了，学习难度也提高了，其实，初中的学习不只是注重课本知识的学习，还要注重课外知识的拓展以及综合能力的培养。2.小学教师多是“保姆”式教学，一字一句的教，耐心细致的等，一个都不能少，一步一回头，教学节奏慢，小学阶段的教学往往让学生用较多的时间进行新知识的探究，用多种方法尝试解决，然后用自己喜欢的方法进行练习，而初中教师讲得比较粗，侧重点较强，一例一练目标明确，要求学生自己掌握，教学节奏跟小学比要快的多，后进的学生很难跟的上。3.小学课程相对较少，课堂时间相对宽裕，因此学生学习自主性较差，学习的依赖性较强，不注意学习方法的总结，缺乏独立专研的习惯，因此，即使是不计划，不预习，不总结，只要是能完成老师步骤的任务，很多学生也能轻松得“优”。而初中学习科目增多，学习难度加大，如果不改变学习方法和习惯，会很快掉队。怎么解决这些问题呢？1.重视自学能力的培养，通过预习培养孩子的自学能力，让孩子博览群书。
“八礼四仪”是什么？ 八礼四仪（苏州新草桥中学）
建设文明校园主题班会演讲稿 拥有一个文明的2113校园，就会拥有一个文明的5261校风，班风，学风和考风。可4102是，怎样才1653能拥有这一切呢？这便需要我们每一个人一点一滴的努力了。文明常常被同学们挂在嘴边，可是却又许多同学并没有牢记。也许你没有察觉，在与同学嬉戏打闹时脱口而出的脏话；在不经意间将垃圾丢在了草丛中；在心事不宁的情况下踢桌子踩椅子；为了丰富生活而起的并无恶意的外号；作业没做完或是不会做时直接抄他人的作业。这些都是不文明的行为，可又有谁真正在意过它们的存在呢？我们应该以身作则，并号召人们告别那些不文明的行为，让人们认清它们的危害。不仅说，更要有行动。下面来看一下我们应该采取怎样的措施：1、从自己做起，杜绝各种不文明行为，做各种讲文明的事，起到榜样作用；2、做宣传、公益广告，让更多的人主动告别不文明行为；3、看到、碰到不文明的行为，勇敢地去制止；4、举行一些文明行为带头人评优；5、定期在电视、报纸上对不文明现象进行曝光。我们要从每一件事做起，从身边的事做起。我们应该做到：看到地上有废纸，主动把它捡起来，放进垃圾箱；不随地吐痰；不说脏话；拾到失物主动交给老师、警察；礼貌待人，多讲文明用语；不打架…这样，世界将会。
如果学生会的工作，学校的工作于班级的工作发生冲突时，该怎么做？ Peking在路上 LV.7 2018-05-29 关注 首先跟老师商量，然后自己在做决定，我个人认为：具体问题具体分析，就是说先解决主要矛盾，即看哪里的事情重要就先去解决。。
孩子上小学二年级了，还是不知道上学是干嘛的，啥都不会该怎么办？ 孩子已经上二年级了还不知道上学是干什么，这种情况确实应该引起你的重视。按理说不应该会有这样的情况，我估计是你的家庭教育出现了问题。下面谈谈我的看法。家庭教育对孩子的成长是很重要的，要孩子知道上学是干什么首先家长就应该明白上学是干什么，如果这个问题都不知道家长怎么去引导孩子？只要家长知道孩子为什么要上学，我相信你一定会经常告诉孩子不但要去上学，还要上课专心学习，遵守纪律，完成作业，做一个乖孩子；同时你还会坚持问孩子每天学的是什么，完成作业怎么样，还要检查孩子的作业做得怎么样，该表扬就表扬，该督促就督促，一定要把孩子的学习放在心上。只要你坚持这样做，要不了多久你的孩子就会进步。如果还有什么不清楚，你可以关注“LAOYE新发现”，并在评论区留言，我会给你提供一定的帮助。
广东的传媒学校有哪些 旗下大中华青少年养志成功教育研究院。招生专业和计划人数为：日语(同声传译)20人、俄语24人、德语20人、法语25人、西班牙语42人、阿拉伯语40人、朝鲜语40人。北二外小语种。
如果学生会的工作，学校的工作于班级的工作发生冲突时，你该怎么做？？（论文） 首先跟老师商量-然后自己在做决定，我个人认为：具体问题具体分析，就是说先解决主要矛盾，即看哪里的事情重要就先去解决-
什么叫素质教育？为什么小学的成绩还抓的那么紧？？？急 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。与应试教育相对应。现在，小升初大部分地区是划片入就近的初中，要去较好的民办学校，还是考试录取。较公平的入学还是依据考试成绩。
孩子要穷养还是富养！(辩论会) 您好：穷样好观点1：可以培养孩子艰苦奋斗的优良品质。观点2：培养孩子勤俭持家的好习惯。观点3：在穷养的环境中培养孩子独立自主品行。观点4：可以让孩子尽早的接触困难，了解困难，并且培养克服困难心理素质和意识。观点5：穷人的孩子在当家，可以培养孩子早立事，有担当的责任感。观点6：防止孩子受到单纯的金钱为上的金钱观影响，虽然没有钱是万万不行的，但是钱也不是万能的。观点7：在穷养的环境中，可以让孩子尽量避免金钱利益方面的负面影响，孩子可以更好接触到真挚的亲情，友情和良好的社会关系。观点8：穷养可以不让孩子过分的依赖金钱，避免以后走向社会迷失在金钱的诱惑中。观点9：穷养孩子本质上是为了让孩子树立正确的世界观，人生观，价值观，健康的利益取向。观点10：可以培养孩子对穷苦人们的了解，培养孩子的同情心，丰富孩子的心智。观点11：在贫困的环境中，可以让孩子深知幸福生活的来之不易。希望对您有所帮助祝君身体健康！
私立宜宾育才学校收费究竟是多少呀 转载私立宜宾育才学校最新介绍：何为特色？人无我有，人有我优，人优我特才叫特色。学校特色是一所学校在教育、教学、管理方面积极探索、艰苦实践、继承创新、积淀升华后的独特的产物，学校特色是不可能在短时间内轻易模仿、借鉴、复制、推广的。在集团及宜宾县党政、教育主管部门的指导下，我校稳步发展壮大，在校学生由原来的200来名增加到900多名，并且发展潜力巨大。教学质量迅速提高，在宜宾市名列前茅。特别是80%以上的学生考上国家级、省级重点高中，连续几年获得市政府、市教育局的重大表彰，赢得了学生家长和社会的认可，实属不易。我们不仅取得了优异的教学成绩，而且在管理、教育、教学、活动、队伍建设方面形成了特色。管理类特色（关键词：半军事化）我校实行半军事化、半封闭式管理：管理严格科学。“严格”体现在：1、严格教育管理违纪学生，设置“五条红线”：严禁私自出校门、严禁带管制刀具到校、严禁带火种到校（严禁住校生私自移动蚊香）、严禁打架闹事、严禁偷盗和故意损坏公物。对触碰任何一条“红线”的学生进行严肃处理。2、对学生进出校门进行严格管理：走读生凭“出入证”进出校门；周一到周六，严禁住校生未经班主任允许出校门。3、高度重视安全。
