儿子高二了，他说上课听得懂老师讲课，也比较用功，为什么考试成绩一般？ 自己做练习远远不够，老师讲课能够听得懂只是表示你能够接受老师的教学方法和老师所讲的这段知识，但是能否形成自己的能力还未必。想要形成自己的能力还有一段路要走，因人而异，有的人底子好，基本功扎实，做几道题就可以了，而有的人则需要大量的习题训练。还有就是每次做完一道习题有必要做总结和反思。中上等学生都有这样的能力。如果这些你做的好了，成绩能够达到八十分以上，名次还是不理想，那是因为你的周围都是学霸，这不是坏事。
《变色龙》的原文
南洋劝业会的名人观会 与南洋劝业会“振兴实业”而带来的实际经济效益相比，它的“开通民智”“引领风气”的先导作用更为主要。博览会“采取国内之精华，集各业之大成，使人民不习见之物，一一罗致于前，实赋教育于无形，其功效之巨，亦倍于学校”，可谓“一日观会，胜于十年就学”，给所有参观者都留下了终身难忘的印象。在络绎不绝的参观者队伍中，中国近代文学史上屈指可数享有盛誉的大作家鲁迅、茅盾、叶圣陶等悉数登场。1910年，鲁迅先生正在绍兴府中学堂担任中学教师。他与学校其他老师商定，秋游要带领全校两百多学生去开阔视野，增长知识。他认为学生要学习科学，开阔视野，求得知识，不论文科理科，必须接触实际，见到实物，亲身尝试体验一下，才能心领神会。而我们教育的毛病是在旅行实践上做得太少。我们不但旅行少，而且还要说些漂亮的自圆之词，例如：秀才不出门，便知天下事。于是教师与学生一样，只会死读书读死书。鲁迅带着这两百多人的队伍，从绍兴经杭州到嘉兴，再由苏州到南京。到了南京下关车站，已是夜晚时分。学生们走下站台，抬头一望，只见对面狮子山上有用电灯排列成的约一米见方的“南洋劝业会”五个大字，这对未曾见过这么多电灯的学生来说，恍若梦境。鲁迅亲自带领学生。
