初中 直线运动 说课稿

2012新人教版物理1.3运动的快慢说课稿 第3节运动的快慢说课稿 尊敬的各位专家、同仁：大家好！今天我要说课的题目是运动的快慢，运动的快慢这一节是新人教版物理八年级上册第一章第三节的内容，首先它作为学习找人教版初中物理说课稿全部 [初中物理]《力和运动》说课稿作者：佚名 来源：鞍山市铁西区教育信息中心 点击数：412 更新时间：2008-12-11我说课内容是《九年义务教育三年制初级中学物理教材》第一册，第九章“力和运动”中第一节牛顿第一定律。教学设计理念克服以教师为中心，使学生能积极主动参与学习活动中来，培养学生乐于探索精神，获得新知识的能力，与交流合作的能力，实现师生，生生积极互动，使学生在质疑，调查，探究中接受新知，培养学生充分的自主性与独立性。一、教材分析：环节一，地位与作用。地位：牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一，是整个力学中的基础。如果我们把所有力学现象看作一座大厦，那么牛顿三大定律则是这个大厦的奠基石，牛顿第二定律又是在牛顿第一定律定义的惯性系基础上建立起来的，牛顿第二定律建立在牛顿第一定律基础上。因此牛顿第一定律又是三大定律基础的基础，是否领会这一物理规律，不仅影响学生对这一章的学习，而且会影响整个物理课程中力学部分的学习。作用：前面我们学习了简单的运动，又知道力学一些简单知识，牛顿第一定律正是基于此基础上将运动和力联系起来的一条纽带一座桥梁，是进一步分析和处理直线运动和力学问题的基础，起到体育怎么说课 你可以下载一些说课稿看看，我们网站很多，你去下载吧 体育健康课程说课稿 2011-11-23 0分 5KB-2页 体育健康课程说课稿体育健康课程说课稿 各位领导、老师大家好!我说课的题目的《排球正面双手垫球技术》，课型:新授课 一、本课内容:排球:1、正面双手垫球技术 2、集体协作精神和创造力的培养 二、关.耗点:免点 版本:未知 8次 文件类型:vip1726“绳彩”飞扬说课 2008-08-02 0分 1.04MB-0页 实用、理论全面、实例充分、可靠性强。《“绳彩”飞扬》一课教学设计思路 海宁市谈桥中心小学 钱晓暖一、说教材(一)教材内容 1、跳跃:多种跳跃 2、快速跑:直线跑、.耗点:20点 版本:未知 21次 文件类型:563626166 双手向前投掷实心球说课 2010-12-28 100分 7KB-0页 双手向前投掷实心球说课。一、教材分析 本课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》七-九年级第五章田径中双手向前投掷实心球。是单元的第二课时(第一课时是自制轻器械练习)。双手向前投掷实心球是投掷中最基本的动作，也是测验项目.耗点:免点 版本:未知 84次 文件类型:因为有你 羽毛球教案教案 2011-09-04 0分 15KB-0页 说课比较详细，具体。耗点:免点 版本:未知 79次探究物体不受力时怎样运动的说课稿 尊敬的评委、老师大家好：我是，我说课的题目是《物体受力时怎样运动》，是沪粤版八年级物理下册第七章第四节的内容。下面我从教材分析，教法，学法，教学过程，板书设计等五个方面来说这节课。一、教材分析1.本节教材的编写思路和意图本节教材分为两大块，第一部分是物体保持静止或匀速直线运动时二力平衡的概念、二力平衡的条件和它的应用。第二部分是物体受到非平衡力作用时，物体的运动状态变化情况的一些事例。从物体不受力和受平衡力作用时，物体保持静止或匀速直线运动状态，引出当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态如何变化？通过学生活动实验，使学生感性认识到：在非平衡力的作用下，物体的运动速度或方向会发生变化，分析归纳出结论。教材的这种编写思路，符合初中学生实践—理论—实践的认知规律，其中通过实验，在学生观察、分析、综合、归纳的过程中，有效地获取知识、发展能力，充分体现了物理学以观察和实验为基础的学科特点。2.本节教材在知识体系中的地位和作用力学是本册书中的重点内容，二力平衡又是力学中的重点之一，所以二力平衡条件是重中之重。物体受非平衡力作用时，运动状态变化也是非常重要的内容。这些内容都是运动和力的关系初中体育说课的流程 一、教材分析1、教材的地位及作用分析得准确。2、教学目标及确立目标的依据恰当。3、重点、难点明确。二、教材处理1、教学内容的组织与安排合理。2、学生状况分析准确，采取对策恰当。三、教学方法1、教学方法及选择的依据恰当。2、教学方法灵活、实用。四、教学手段1、教学手段新颖。2、实验、教具、电化等教学手段运用恰当。五、教学程序1、新课导入自然、新颖。2、新课讲解透彻。3、演示实验正确、科学。4、反馈练习恰当。5、归纳总结简要、明确。6、板书设计精当。六、教学基本功1、语言清晰、准确、逻辑性强。2、板书字迹工整、准确、美观《耐久跑》教材说课材料说课人：曹建宇一、教材概述：耐久跑是九年义务教育《全日制初级中学体育教学大纲》规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体、增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔、吃苦耐劳等优良品质和勇往直前、奋发向上的精神有积极的作用。初中各阶段跑的各项教材，应侧重于发展人体有氧耐力。实践证明，耐久跑是各项跑的基础。体育科学研究表明，初中阶段是发展耐力素质的最佳时期。因此，应加强耐久跑的教学和练习，并在此基础上，促进快速跑的教学，逐步提高学生的快速奔跑的能力。本次课那位大虾有关于篮球说课的内容？？？ 张卫平教你打篮球视频系列http://so.youku.com/search_video/q_%E5%BC%A0%E5%8D%AB%E5%B9%B3小学体育教师面试，10分钟说课，请各位朋友举例说明一下吧，摆脱了，着急啊 小学优秀体育说课稿作者：佚名 2006-12-16 06:10:34 来源：网上一、教材分析：本课为省编义务教材四年级上册第五课《两头翘》，主要教材内容为两头翘、仰卧起坐传递球和投掷。“两头翘”又称“俯卧挺身”，和“仰卧起坐传递球”一样是一个以腰背腹肌活动为主的素质练习，虽然就练习的形式而言是较为枯燥的，而且与生活实际相关不大，然而，它们对发展学生腰腹背肌弹性和力量有一定的实效性。“两头翘”在二、三年级的教材中曾经出现过，但由于当时学生年龄小、力量素质差、控制能力薄弱，因此完成的质量不高。本课把“两头翘”作为主教材，目的在于通过尝试性的辅助练习和比谁翘得高，提高“两头翘”的动作质量，以便有助于以后学习难度更大、动作更为复杂的滚翻、平衡等技术动作。投掷在田径运动和达标内容中占有不可缺少的位置，也是学生日常生活必须具有的基本活动能力之一，它对锻炼和发展学生上肢力量、爆发力、协调性等都起着十分重要的作用。投掷教材在一、二年级时以简单的掷纸飞机、掷降落伞等形式出现，到三年级时学习了原地侧向投掷垒球技术，四年级起逐步学习上步、助跑投掷垒球技术。本课通过“投掷过关”、“投掷目标”等练习，复习巩固渴求教育科学出版社初中物理《运动的描述》说课，或教案和教材 http://www.isud.com.cn/showdown.asp?soft_id=20998运动的描述说课第一节 运动的描述从容说课机械运动的现象很普遍，学生也非常熟悉．因此，教材中首先出示了一组有趣的图片，引起学生学习的兴趣；列举了许多机械运动的例子，说明了运动的普遍性；通过课文内容使学生体验类似的场景，说明了运动和静止的相对性，介绍了参照物的概念．教学中教师应引导学生结合身边实例通过分析思考，理解运动物体的共同特点(即它们位置的改变)，掌握机械运动的概念，通过学生简单的实验及对实验的分析，说明运动和静止的相对性，进而理解参照物的概念，并能根据指定的参照物判断物体的运动和静止，会根据物体的运动情况判断参照物，获得应用物理知识解决实际问题的能力．教学目标一、知识目标1．知道什么是机械运动，知道机械运动是宇宙中最普遍的现象．2．知道物体的运动和静止是相对的．3．知道参照物的概念．4．会根据指定的参照物判断物体的运动或静止；会根据物体的运动情况判断参照物．http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=41『初中物理』教案设计(八年级物理沪科版)【课题】动与静 福州外国语学校 黄冬华【运动的世界】1.介绍宇宙 师:我们生活初中游泳蛙泳说课稿 介绍蛙泳基本常识和动作，学的时候要注意学生心理。学蛙泳,首先要学会在水中憋气,下面开始讲步骤了:.开始姿势：两臂保持一定的紧张自然向前伸直，与水面平行，身体成一直线如何说课：初二物理上册 说课和上课是不同的，说课包括：说教材、说教法、说教学过程，重点是你用什么方法采用什么手段突出重点突破难点。下面提供一篇初二物理说课教案，希望对你有帮助。《摩擦力

#说课的基本步骤#篮球#说课