我的课余生活作文共 【篇一：我的课余生活作文】我爱紧张有趣的上课学习生活，更爱轻松快乐的课余活动。署假天热，每天同哥哥去游泳池游泳，进行比赛，爷爷常夸我们简直是生龙活虎。。
作文＿我的课余生活 我的课余生活我的课余生活很丰富，比如说：看书、滑冰、弹琴、唱歌…，但我最喜欢的还是唱歌.去年，妈妈为了锻炼我，给我报了唱歌班.每周日我都要去“大风车艺术团”学唱歌，在那里我很认真地学.回家以后，我还要进行练习.有一天，我在听歌曲，我被小朋友甜美的嗓音吸引住了，心想：要是能把自己唱的歌录下来，那该多好哇。于是，我找来录音机，请妈妈为我伴奏.为了有好的效果，我还插上了话筒.一切准备就绪，马上就要“工作”了.我按下了录音键，跟妈妈点头示意开始，妈妈弹起了优美的曲子，我随着乐曲放声高唱，“我有一个小酒窝，妈妈一个，爸爸一个…”我和妈妈完整无误地结束了我们的合作.我迅速地按下了结束键，连忙把磁带倒好，迫不及待地按下了“放音键”，只听见录音机里传来了我的声音，我张着嘴，瞪着眼，全神贯注地听着，简直不敢相信，这是我的“杰作”吗？接下来大厅里传来我和妈妈接连不断的笑声…我喜欢唱歌，以后我还要多练，希望有机会能把优美的歌曲带给我敬爱的老师和亲爱的同学们.要写唱歌的话，应先抒情，再举我的事例，最后再点题，可运用首尾呼应，画龙点睛让人眼前一亮.
我的课余生活 作文 我的课余生活王江泾镇中心小学雨丝文学社六(1)班陶丽晨我的课余生活是丰富多采的，犹如百花点缀的花园，犹如天空中繁星点点…打羽毛球、下象棋、溜冰…都是我课余生活的一部分。不过占领我80%课余生活的还是—观察昆虫。记得生日那天，妈妈送我一个放大镜，从此我就对观察昆虫产生了兴趣。每个周末不是一个人就是推着姐姐一起到公园去观察昆虫。长久以来我获得不少知识，印象令我最深的还是那一次—和蚂蚁触角的零距离接触。那是个阳光明媚的周末，万里碧空飘着朵朵白云，真是个观察昆虫的好日子。我催着姐姐拿上放大镜挤进熙熙攘攘的公园，好不容易找到一块观察昆虫的“风水宝地”，却被几只猫咪变成了名副其实的运动场，费了九牛二虎之力才把他们“请”走。咦，不是一群蚂蚁吗？他们在干吗？是在搬运粮食。我的兴奋劲一下子就涌上了心头，连忙拿出放大镜。我为了赶时间，不放过蚂蚁运食这么精彩的画面，竟然把放大镜给那反了。在“小助手”的帮助下，我看到了“蚂蚁家族”。我和往常一样地高兴，手舞足蹈的，为事情成功了一半而欢呼雀跃。我像专家似的慢慢地蹲下身，不管地上脏不脏直接趴了上去，目不转睛地观察着：只见蚂蚁家族和和睦睦地生活着，有秩序地搬运着食物。为什么这只。
1、我的课余生活作文300字 我的课余生活丰富多彩，绘画、书法、打乒乓球等，可多了。其中我对打乒乓球情有独钟。爸爸妈妈还专门给我报了乒乓球兴趣班，每到周末和节假日，。
五年级我的课余生活作文500字 【篇一】我的课余生活真的很丰富多彩，有打羽毛球、游泳、打乒乓球，还有阅读课外书。但我最难忘的还是跟妈妈学蒸饺子。蒸饺子的本领是妈妈教我的。蒸饺子首先往锅里加适量的。
我的课余生活作文 我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的，我的爱好也很 广泛，有跳绳、打羽毛球、跑步、但我最喜欢的是打羽毛球。刚开始我不会打，妈妈叫我先学抬球，把球扔到天空中，等球掉下来再用拍子打到空中的这种方法练习。第一次，我把球扔到空中还未等球掉下来时就不知不觉地闭上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就没接住。妈妈告诉我，抛球也要讲技巧，不能往自己的头顶上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距离的上方，这样当球掉下来时就不会打到人的身上了。我试着按照妈妈的话做，慢慢地我发现羽毛球好象听话多了，我一下子可以连抬两个、三个甚至四个球了。我和妈妈开始对打了，先拿好拍子，八字步阵形，心情既紧张又激动，时刻准备迎接飞过中线的球，还好妈妈发的球正好落在我眼前方，我赶紧对着球用劲一打，球像长了翅膀的鸟儿一样转头飞了过去，“好球！妈妈边喊边接球，“砰！球打在了妈妈的球拍棒上了，“哎呀，不好！妈妈大叫，“哈哈！妈妈没接住！我顿时高兴得手舞足蹈，终于松了一口气。经过不断地总结经验教训，渐渐地我可以和妈妈打成平手了。有一次，我和妈妈又来到老地方打羽毛球，我们刚拉开阵形准备决一胜负，来了一个小妹妹，她也想打球，于是妈636f70797a。
我的课外生活 作文 吃过晚饭，我揉着鼓鼓的肚子，正在琢磨有什么好玩的，爸爸拿出扑克牌对我说：“来，我们玩一会扑克牌。我说：“没劲，都老一套了，有什么好玩的。爸爸诡秘的说：“新的玩法，包你满意。我略带怀疑地说：“新的玩法？是什么？“算二十四点，怎么样，没玩过吧。“确实没玩过”，我觉得挺新鲜，就爽快地答应了。爸爸把牌里的大王、小王都拿掉，把J、Q、K当作“1”，重新洗了一遍牌，分成两堆，我和爸爸各自拿一堆。我问：“这个应该怎么玩吧？爸爸说：“我们每人任意拿出两张牌同时亮出，用加、减、乘、除法把它们连起来进行计算，结果是24，谁先算好谁就赢了。比赛开始，我们各自拿出两张牌亮出，数字分别是“6、9、1、2”。怎么连呢？我左思右想，抓耳挠腮，就是算不出来，气得我都不想算了。爸爸开导我说：“不要灰心，我算给你看。说着，便在纸上写道：（9－1）×（6÷2）＝24；9×2＋6×1＝24；（9－1）×6÷2＝24。我仔细看了一遍，结果的确是24，我想：这么多算，我怎么就一个也想不出来呢。我不服气，决定再来一次。我们又各自拿出两张牌亮出，这次是“1、3、8、1。我们又算起来。我想：3×8＝24，24－？24呢？我一看，两个“1”，“1“减“1”不正好等好“0”吗？这么。
