青蛙为什么跳得高 生殖特点是雌雄异体、水中受精，属于卵生.繁殖的时间大约在每年四月中下旬.在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象—抱对.需要说明的是，蛙类的抱对并不是在进行交配，只是生殖过程中的一个环节，研究表明，如果人为地把雌雄青蛙分开(即没有抱对的过程)，那么即使是在青蛙的繁殖期里，雌蛙也不能排出卵细胞.可见抱对的生物学意义，主要是通过抱对，可以促使雌蛙排卵.一般蛙类都在水中产卵、受精，卵孵化后变成蝌蚪，在水中生活，然后变成幼蛙登陆活动.不过树蛙的产卵方法与众不同，斑腿树蛙产出的卵好像一团白色的肥皂沫，又像一团奶油，粘附在水草上.最有趣的是峨眉树蛙，它把卵块产在水边的树叶上，卵就在卵块中发育，然后落到湖里，继续发育.又如鸣声悦耳的弹琴蛙，在产卵前还会先筑一个泥窝，然后把卵产在里面.有些属于树蛙的蛙类并不上树，而是生活在水里.有些树蛙如红蹼树蛙和黑蹼树蛙，指、趾间有宽大的蹼，能由高处的树枝向低处展蹼滑翔，所以又叫飞蛙.有吸盘的蛙类除了树蛙外，还有雨蛙和湍蛙.其中以湍蛙比较特别，它们喜欢生活在湍急的水域中，能敏捷地穿过急流，爬登岩石.湍蛙的蝌蚪也很奇特，它的腹部有一个吸盘，能吸附在岩石上，以免被急流冲去.有“胡子”的蟾蜍是我国特有的珍奇蛙类，最早发现在。
如图是试管牛及牛胚胎分割示意图，请据图回答问题： （1）为了获得足够多的1，需要给供体母牛进行注射促性腺激素进行超数排卵处理，采集到1后要培养到减数第二次分裂中期才具备与获能精子受精的能力．（2）判断卵子是否受精的重要标志是：在卵黄膜和透明带的间隙可以观.
孟德尔分离定律及自由组合定律解题方法和步骤？ 第一课时 引言：孟德尔通过研究豌豆一对等位基因控制的一对相对性状的遗传，揭示了基因的分离定律.但任何生物都不是只有一种性状，而是具有多种性状.如豌豆花的颜色有红花，有白花；在种子的颜色上有黄色、有绿色；在种子的形状上有圆形，有皱缩.如果两对或两对以上的相对性状同时遗传时，又是遵循怎样的遗传定律呢？孟德尔通过豌豆两对相对性状的遗传试验，又揭示了遗传的第二个基本定律—基因的自由组合定律.1．两对相对性状的遗传试验（l）试验过程学生阅教材第30页，教师出示杂交试验挂图，讲解进行过程，何为去雄，怎样传粉，正交、反交及 自交等.问：是指哪两对相对性状？为什么？要求学生回答：黄色和绿色是一对相对性状，因为它们是豌豆粒色这一性状的两种表现类型，圆粒和皱粒是一对相对性状，因为它们是豌豆粒形这一性状的两种表现类型.问：那么，两对相对性状遗传试验的结果呢？（2）试验结果要求学生仿照一对相对性状遗传试验的试验结果回答，经归纳：①无论正交、反交，都只表现黄色圆粒.② 出现了性状的自由组合，即不仅出现两种与亲本相同的类型，还出现两种与亲本不同的类型，四种表现型比值接近.问：代为什么只有黄圆一种性状？代为什么会出现绿圆和黄皱两种新性状？其实质是。
B．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 A、卵裂期，细胞通过有丝分裂方式增殖，胚胎中的细胞数目不断增加，依靠卵黄提供能量，A正确；B、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎，B正确；C、对冲卵获得的桑椹胚或囊胚检查合格后方可移植，C错误；D、一次给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎和多胞胎的比例，D正确．故选：C．
