《枣核》的阅读答案 做阅读理解时，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。枣核 她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领。
《枣核》阅读答案 1、枣核 再三托付得枣核 如获至宝议枣核 为解乡愁2、体现了同窗对枣核的珍视，对家乡物品的珍惜，对家乡童年的美好回忆，对家乡的留恋3、以枣核这条凝聚深切乡情的感情线索贯穿全文，结构精巧，有力地吸引了读者，突出了强烈的思想感情.4、改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的.
《枣核》课后阅读 7、后花园布置精致匀称，所种植物垂杨、睡莲等具有家乡味，景点（假山堆叠和布置）体现“北海”特点.8、主要是指“怎么年纪越大，思乡越切”这一句.9、C（注意题干中的信息“主要”、“三个行为”、“故土的依恋”和“民族感情”；“试种枣核”还未进行，“选买假山石”为堆叠“北海”，因此不是选文中的主要行为.）
枣核课文中没出息指什么(用文中的句子回答)
丰台小学六年级课文《枣核》的资料 《枣核》讲述的是作者的一位旧时同窗在国外思念祖国、怀念家乡的情节。作者在动身访美前，这位在美国定居多年的老人托他带几颗枣核，作者对带枣核的用途感到十分蹊跷。到了老人他家后，才知道他在国外十分想念祖国，思念家乡。每到圣诞节时他想旧历年、想厂甸、总布胡同里的那棵枣树。他甚至还在自家的花园里模拟建筑了一个“北海”，老人要这枣核是想试种一下，让它在异国的土地上生根、发芽、结果…学完《枣核》后，我十分理解这位老人的心情。叶落归根，人到了风烛残年就更加思念自己的家乡，思念生养自己的地方。身在异国他乡，几十年都没见到自己的祖国，当然想知道家乡是什么样啊！日复一日，年复一年，光阴似箭，日月如梭，岁月像河水一般流过。老人的思乡情却没变，反而思念越切。老人的思乡情，使我感慨很深，因为我现在也是远离家乡身在英国。这是因为我爸爸在英国读博士的最后一年多时间里，我和妈妈决定到爸爸身边去陪读。当我登上飞机的那一刻，心情十分高兴。因为可以马上和爸爸见面了！也能出国看看了！到了英国的前一两个星期，一切还都十分新鲜，也并不想家。后来我在英国上了学，人家说我是小“留学生”，我也是海外学子了，时间才过了5个月，我就。
枣核阅读答案说一说课文为什么以枣核为题目 枣核是本文的2113叙事线索，更是一5261条凝聚这乡情的感情线索。用枣核设置悬4102念，用枣核推进悬念1653，用“枣核”揭示悬念。枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起。枣核虽小，但在在文中却起到了以小见大的重要作用。小小的几颗枣核凝聚着海外游子深深的爱国情浓浓的思乡情。
课文《枣核》写了一个什么故事？你从中感受到什么情感？ 课文以“枣核”为线索，采用以小见大、以物传情的手法，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，感受到中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。
根据课文： 1.表现拇指姑娘的善良，为下文燕子前来搭救拇指姑娘做铺垫。2.因为拇指姑娘追求美，不愿意过没有阳光、没有花朵、单调的生活。3.美丽、善良，追求美好生活。4.情节相似，都写了主人公的种种遭遇及最终实现了自 己的理想。主题相似，都表现了对美的向往，对幸福 生活的向往。表现手法相似，都运用了丰富的联想和想象。
