1.1.2《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》课件(优秀经典公开课比赛课件) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：个人考核表81.1.2分类计数原理与分步计数原理(二)学习目标：会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题1、分类加法计数原理：完成一件事，有n类办法，在第1类办法中有m1种不同的方法，在第2类办法中有m2种不同的方法…在第n类办法中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有Nm1m2mn种不同的方法.2、分步乘法计数原理：完成一件事，需要分成n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法…，做第n步有mn种不同的方法.那么完成这件事共有Nm1m2mn种不同的方法.分类加法计数原理和分步乘法计数原理的共同点：回答的都是有关做一件事的不同方法种数的问题不同点：分类加法计数原理与分类有关，分步乘法计数原理与分步有关。分类计数原理分步计数原理区别1完成一件事，共有n类办法，关键词“分类”完成一件事，共分n个步骤，关键词“分步”区别2每类办法都能独立地完成每一步得到的只是中间结果，这件事情，它是独立的、任何一步都不能独立完成这件一次的、且每次得到的是事，缺少任何一步也不能完7a686964616fe59b9ee7ad9431333433623831成最后结果，只须一种方法这件事，只有各个步骤都完成就可完成这件事。了，才能。
想参加计算机奥林匹克竞赛，要怎么做？需要学习什么？ 本人非常喜欢计算机，现在初三，成绩比较优秀，对于计算机相关知识都有一些基础，如编程，网络等都懂一些…
100减两位数竖式讲解
jk触发器波形图怎么画 jk触发器分为四2113个状态，既置0，置1，保5261持，翻转，画波4102形图，一般要确定初态，大都是0，根据已知1653的j，k的值来画，既j，k，为00时，保持。jk为01时置0，jk为10时置1，jk为11时，翻转。jk触发器是根据j的取值来判断的，本人是机电生，希望采纳。
请老师解答一个计数原理。谢谢！！！ 插板为何物？不过原题并不难：[C(3，5)*4^2+C(4，5)*4+1]/5^5=201/5^2
可兼或与排斥或如何区分？离散数学 可兼或就是我们通常用的V，不可兼或就比较麻烦，比如p q两个命题，可兼或就是pVq，不可兼或就是（p∧~q）V（q∧~p）
PPT怎样制作60秒时钟（秒表）？（佩服自己），PPT演讲比赛时需要秒表计时器，讲课说课时需要计时器，我们怎么实现？下面小彩介绍一个用PPT实现秒表计时器的方法，30秒、60秒。
《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》习题课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：jin871609435分类加法计数原理与分步乘法计数原理【题型示范】类型一选(抽)取与分配问题【典例1】(1)两人进行乒乓球比赛，采取五局三胜制，即先赢三局者获胜，决出胜负为止，则所有可能出现的情形(各人输赢局次的不同视为不同情形)共有(A.10种B.15种)D.30种C.20种(2)(2013·四川高考)从1，3，5，7，9这五个数中，每次取出两个不同的数分别为a，b，共可得到lga－lgb的不同值的个数是(A.9)B.10C.18D.20(3)甲、乙、丙3个班各有三好学生3，5，2名，现准备推选2名来自不同班的三好学生去参加校三好学生代表大会，共有_种不同的推选方法.【解题探究】1.题(1)的五局三胜中，两人可以进行几局比赛？2.题(2)中每次从1，3，5，7，9中任取两个不同的数，则共有多少种不同的取法？3.题(3)中推选的2名三好学生的班级有几种情况？【探究提示】1.五局三胜中，两人可以进行3局，4局，5局比赛.2.分两步选取共有5×4=20种不同的选取方法.3.有3种情况，分别是甲、乙班各1名，甲、丙班各1名，乙、丙班各1名.【自主解答】(1)选C.由题意知，比赛局数最少为3局，至多为5局.当比赛局数为3局时，情形为甲或乙连赢3局，共2种；当比赛局数为4局时，若甲赢，则前3。
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二进制教学课件
