在大学里教师虽然是高级知识分子，地位为什么不如搞行政的？ 不止高校，中小学，高中，科研院所都是这样。学问再大在科长面前也一文不值
在大学里和老师的关系好真的是很重要吗？那么又如何做到这一点呢？ 首先，作为一位大学老师，我不喜欢那些刻意去巴结老师，花很多心思去搞好跟老师的关系的学生，因为背后都带着些许功利，正如上文作者提到跟老师搞好关系有很多好处。实话说，现在“聪明”的学生不少，花很多心思跟老师搞关系，也确实得到了一些好处，比如进入学生会，等等。这样的结果就像北大资深教授钱理群说的，我们的大学培养出一批精致的利己主义者，而这些“聪明人”给社会带来的危害是巨大的！其次，我认为学生就是要做好学生本分的事情，认真上课刻苦学习，对于勤奋努力的学生，老师会偏爱的。我的不少学生在学校跟我关系都很好，经常找我聊天调教问题，但是从来不是功利目的。如果说有些功利，就是有几届学生在学校的时候经常找我喝酒吃饭，然后让我埋单，哈哈！这些臭小子现在都发展得很好，我现在出差的时候去他们工作生活的城市，他们都一定会找我喝酒吃饭，不过现在都是他们埋单了！不要把孩子变成一个功利主义者！也不是所有的老师都是功利的。培养孩子正确的价值观念，并养成良好的习惯，才是一个大学生应该做的。“读万卷书 行万里路”，给孩子诗和远方！
你希望在大学里遇到一位什么样的老师？ 题主作为一名辅导员，关爱学生，热心教育事业，这份敬业精神是值得表扬的。不过，题主是一名辅导员，即思政教师，主要工作在于思想政治教育，和大学里其他专业教师工作内容是不同的，所以，并不需要题主在专业方面越俎代庖，去给学生辅导专业课。我仅结合我所在学校一些优秀辅导员的做法，来说说大学生们需要什么样的辅导员。首先是要立德。君子以厚德载物，德可以承载很多东西，也可以弥补能力上的不足。对辅导员来说，德主要表现在公平公正对待学生，深入关心学生。你不能把自己当个领导，对学生呼来唤去，让学生干这干那，不能高高在上，光发布指令，光和班干部联系，你也千万不要厚此薄彼，拿人手短，以权谋私，一旦出现这样的事，你的威信将荡然无存，学生们也可能会因此走上歪路。其次是要寻找希望。题主在民办大学工作，接触的学生学习基础、学习能力都不怎么好，很多人只求拿一个文凭，无心学习。这也不怪他们，因为很多人看不到希望，刻苦学习最终不还是民办大学的学历吗。因此，题主需要在这方面下功夫，尤其是在就业指导上，这比教学生专业知识更有用。另外，题主还可以邀请成功校友来现身说法，可以收集同类高校的一些做法，总之，要定期给学生打气，只有学生自己。
大学里满满的都是回忆，哪些事情让你印象最深？ 最值的回忆的事是参加了院里的排球队。起初参加的原因一是刚跟室友闹掰，情绪非常低落，觉得自己的一片好心都被误解了；二是专业课成绩比较靠后。总体来说的话大一的时候没找到存在感，为了不让自己一直沉浸在失落的情绪中，就参加了排球队，通过多接触自己圈子以外的人和事把情绪调整过来。在打排球的过程中最大的收获，一是获得了跟队友的友谊，在球场上我时常忘记自己的性别，专注的享受打球，得分带来的快乐，那种快乐是无法用语言来表达；二是由于我表现的还不错，得到了认可重拾信心，这对我毕业后选择什么工作有了很重要的影响，一定要选择自己擅长的工作，这样才能展现出最好的自己。
大学里很少见到老师，是真的吗？ 大学里，学生的生活都是自治自理，不像中小学那样保姆式的管理。上课也不像中小学固定的教室和座位，按授课科目编教室。老师也不设办公室集体办公，只是到他上课时才到教室上课，上完课便回家。大学老师除上课外，事前要编好讲义，不像中小学有现成的课本。大学老师除了上课外，还要了承担国家省部分配的科研任务，要出科研成果。因此，学生平时很少见到老师。
