《战国策》燕策阅读答案及译文
燕王悔， （1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．①又向乐毅表歉意．谢：道歉；②先王把整个燕国托付将军．举：整个；③和寡人有了隔阂．间：隔阂；④但是又怎样报答先王对将军的恩情呢？遇：报答．（2）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿．本句的主语为“寡人”，“忘”为谓语．断句为：寡 人/岂 敢 一 日 而 忘/将 军 之 功 哉．句子翻译为：寡人怎敢一刻忘记将军的功勋啊！（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：惧：害怕；以：连词，表目的，来．句子翻译为：又怕赵国任用乐毅，乘燕国战败之机来攻燕．答案：（1）①道歉；②整个；③隔阂；④报答．（2）寡 人/岂 敢 一 日 而 忘/将 军。
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以 （1）如果将军为自己这样打算还可以，可您又拿什么来报答先王对将军您的知遇之恩呢？（2）所以，考察才能再授以相应的官职，这才是能够建功立业的君主；衡量一个人的德行再与他结交朋友，这才是能显身扬名的人。（3）我听说，善于开创的人不一定善于完成，有好的开端的人未必有好的结局。（1）关键词：自为计、而、何以、意。4分（2）关键词：故、察、也。3分（3）关键词：作、成、必。3分
古文《战国策·燕策二》翻译 原文苏代自齐献书于燕王曰：“臣之行也，固知将有口事，故献御书而行曰：‘臣贵于齐，燕大夫将不信臣；臣贱，将轻臣；臣用，将多望于臣；。
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）将军自为计则可矣 （1）如果将军为自己这样打算还可以，可您又拿什么来报答先王对将军您的知遇之恩呢？（2）所以，考察才能再授以相应的官职，这才是能够建功立业的君主；衡量一个人的德行再。
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）如果将军为自己这样打算还可以，可您又拿什么来报答先王对将军您的知遇之恩呢？（2）所以，考察才能再授以相应的官职，这才是能够建功立业的君主；衡量一个人的德行再与他结交朋友，这才是能显身扬名的人。
愿将军毋王，急引兵而西，遣人立六国后，自为树党，为秦益敌也。翻译现在汉语 这是骊食箕对刘邦提过的建议，被张良得知后急忙向刘邦陈说利害，后刘邦气的跳脚，大骂曰“臭儒生，险些坏我大事”表面意思就是说：希望将军您不要急着称王，赶快率军西进，。
