又盲又聋又哑的海伦凯勒如何与别人交流和写作？ 通过触觉啊 用手摸者对方的喉结 仅丛对方发音时喉结产生的震动 就能感知对方表达的意思 这是长期练习的结果 这真的需要很大的毅力啊
体验盲、聋、哑五年级作文 我们学了《海伦.凯勒》后，我觉得她很坚强。今天，我要来做一次“海伦.凯勒”了。我找了两团棉花，塞在耳朵里，闭上眼睛，不说话，我变成了一个盲聋哑人了。。
作文 ：有一位又聋又哑又盲的人，如果你是他的老师，你会怎么让他知道温暖和大象的意义 Dear Chong Lou：这道题是从虞老师那里听来的吧！星期五放学后我到她家，她跟我说了。答案是这样的，温暖：1.在一个阳光明媚的早晨，和她牵手来到公园中，让女孩感受阳光的照耀；2.在女孩受到歧视时，应该把她搂入怀中，亲切地摸摸女孩的头，让她感受到关爱。大象：和女孩牵手到动物园，与大象零距离接触，先摸摸女孩自己的两条腿，再让她摸摸大象那肥大的四条腿，从对比中让女孩知道大象的庞大，从而认识它。your Chang Qing
兰州市盲聋哑学校我们的校园200字作文 我们进了校园，里面是鸦雀无声，因为学校是专门为聋哑儿童建立的，所以教师与学生之间是用手语进行交流，当然便没有声音啦。我们来到了他们学校的会议室，聆听了大队教师的发言。教师说：“他们这些学生一般都是来自农村，生活条件很艰苦，有的还是通过热心人的捐款才来上学的。他们生活在农村，相对于城市的孩子来说少了一份娇气，多了一份朴素和吃苦耐劳。他们虽然有的聋，有的哑，可却是”身残志不残”，许多学生都有特长，有的会陶艺，有的会画画，还有的体育特别好。刚开始教育一年级的同学时十分困难，因为他们不会说话，也不会手语，只能一点儿一点儿地教他们，你们六年级时能学业会的知识，他们要八年才能学会，他们甚至有时男生会跑到女厕所里去，女生会跑到男厕所里去，但我们仍不灰心，耐心的教他们，为他们取得的成绩欢欣鼓舞。听了教师的话，我深深地被他们感动了，虽然他们有生理上的缺陷，但他们都拥有一颗纯净无邪的心灵，用心的学习，十分快乐地生活着。接着教师把我们带到了广场上，与聋哑人零距离接触，我们虽然看不懂手语，但我们已有所准备，事先学会了一些简单的手语如“你好”，“天天开心”，“你叫什么名字”，“谢谢”等手语，让我们之间的交流更进了。
辛苦的盲哑人 作文600字 去年的一天，我们的班主任老师为了让我们能怀着一颗温暖的心，积极帮助残疾人，体验聋哑人作文。于是在第四节课下课后，以“感受无声的世界，体验聋哑人生活”为。
体验聋哑人的生活作文 我做了一回聋哑人 在生活中，我们经常会见到许多残疾人，有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不健全的人等，他们的生活十分艰难，老师为了让我们帮助残疾人，体会残疾人。
作文 美国盲聋哑女作家、教育家海伦？凯勒在《假如给我三天光明》一文里，对那些拥有.作文 美国盲聋哑女作家、教育家海伦？凯勒在《假如给我三天光明》一文里，对那些拥有。
