光学问题 同志们，回答问题要简明扼要！我来回答：所谓光的波粒二象性，是指当光与物质相互作用时（譬如光与电子的相互作用）光往往表现出粒子性，如光电效应，康普顿效应。但是这种粒子性不是经典的粒子（如小球），因为经典的粒子的能量是连续 的，而光子的能量是不连续的，量子化的。光传播时往往表现出波动性，如干涉，衍射等现象。但是这种波动性不是经典的机械波，其实是一种几率波（表示光子出现在某点的几率）其实不光是光具有波粒二象性，微观粒子都是具有波粒二象性。例如电子就具有。
怎么判断分子极性大小？？ ①“极”就是有区别2113，“非极”就是没有区别。5261②“键的极4102性”针对的是共价键。因此离子键1653、金属键一般都不谈键的极性。③“键的极性”的判断方法：就是看形成共价键的两种元素是否一样。若一样，它们之间形成的共价键就是非极性键；反之，则为极性键。因此离子化合物中也可能谈及键的极性。⑤“分子的极性”的定义判断方法：就是看一个分子内正负电荷中心是否重合。若重合的就是非极性分子，不重合就是极性分子。⑥“分子的极性”的其它判断方法：1、中心原子化合价法：组成为ABn型化合物，若中心原子A的化合价的绝对值等于族的序数，则该化合物为非极性分子，如：CH4、CO2、CCl4、SO3、PCl5、BF3、SiF4等；2、受力分析法：若已知键角(或空间结构)，可进行受力分析，合力为零者为非极性分子.如：CO2、CS2（直线型）；C2H4、BF3、C6H6（平面对称型）；CH4、CCl4、SiF4、P4（正四面体型）等。3、同种原子组成的双原子分子都是非极性分子，如：Cl2、H2、O2、N2等。同种原子组成的多原子分子不一定是非极性分子，如臭氧（O3）.4.一个分子不是非极性分子就是极性分子了。⑦ 只有极性分子才谈及极性大小。⑧ 分子极性的大小是用电偶极矩来量度的。分子的。
光子是怎样传播的？什么是“波粒二相性”？ 光的波粒二象性爱因斯坦光子理论重点叙述了光的粒子性。其实所谓的粒子性就是指光的能量具有不连续的特性。它们以普朗克作用量子h，波的频率ν组成能量最小单位，以其整数倍的数值出现在一定局域空间中。除此之外并没有其它的涵义。至此可以说，光具有波粒二象性(wave-particle dualism)。光子的波动性与粒子性之间的联系为：1．光子的波动性与粒子性是光子本性在不同的条件下的表现。波动性突出表现在其传播过程中，粒子性则突出表现在物体的电磁辐射与吸收、光子与物质的相互作用中。一般地说，频率越高、波长越短、能量越大的光子其粒子性越显著；而波长越长，能量越低的光子则波动性越显著。值得提出的是，在同一条件下，光子或者表现其粒子性，或者表现其波动性，而不能两者同时都表现出来。2．由式将描述光子粒子性的e，m，p与描述光子波动性的ν，λ定量地联系起来。这里，起着“桥梁”作用的是普朗克作用量子h。3．按照波动概念，光强正比于光波振幅的平方。按照粒子概念，光强正比于光子流密度。于是，光波振幅的平方应该与光子流密度成正比。或者说，空间某处光波振幅越大，表示该处光子密度越大，光子到达该处的概率越大。从这个意义上讲，光波是一种。
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分散度对系统物理化学性质的影响 那么物理化学甲和物理化学乙呢？前者一般用于理科性质的化学类专业硕士招生，而后者主要用于化工类或化工相关类的硕士招生。前者偏重于理科，后者偏重于工科中科院研究生院硕士研究生入学考试《物理化学（甲）》大纲本《物理化学》（甲）考试大纲适用于报考中国科学院研究生院化学类专业的硕士研究生入学考试。《物理化学》是大学本科化学专业的一门重要基础理论课。它是从物质的物理现象和化学现象的联系入手探求化学变化基本规律的一门科学。物理化学课程的主要内容包括化学热力学（统计热力学）、化学动力学、电化学、界面化学与胶体化学等。要求考生熟练掌握物理化学的基本概念、基本原理及计算方法，并具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。一、考试内容（一）热力学第一定律及其应用1、热力学概论2、热力学第一定律3、准静态过程与可逆过程4、焓5、热容6、热力学第一定律对理想气体的应用7、实际气体8、热化学9、赫斯定律10、几种热效应11、反应热和温度的关系—基尔霍夫定律12、绝热反应—非等温反应13、热力学第一定律的微观说明（二）热力学第二定律1、自发过程的共同特征—不可逆性2、热力学第二定律3、卡诺定理4、熵的。
