四六级上那个网课比较好 ？ 更新：评论区许多小伙伴给出了自己的意见，大家可以参考呀！
高一选课，选的是化学、生物、地理，有什么优缺点吗？ 今天在理化地班听了一节课地理课，直观的感受了原来的理科班在选择了地理这个新组合后的变化：男生多了，学生的课堂更活跃了，回答问题更准确了。对于擅长理科的学生来说，学习地理明显是很轻松的。容易学、容易考、容易选专业！是我对生化地这个组合的认识。所以，这是一个深受中上游学生欢迎的组合。通过山东2017级学生选课数据看，选择地理、化学和生物组合的人数有53646人，占比10.06%，排名第四位！一、从考试的角度看，这个组合比较容易考出高分！这是一个偏理科的组合，对于成绩中上游的学生来说，是一个不错的选择，因为这些学生学习理化生可能会比较困难，但是如果把物理改成地理，学习就好轻松的多了。化学、生物和地理，要求理科的思维，但是又达不到物理的深度，要求背诵，但是又不像历史政治那么琐碎，对于中上游的学生来说，比较有优势。另外，由于选择生物、地理和化学单科的学生都比较多，所以对于中上游的学生来说，也比较容易赋高分。二、从专业角度看，这个组合专业选择面较广！从专业的角度看，这个组合是偏理科的组合，适合理科的多数专业和文科的大部分专业。而且这个组合，有比较多的交叉专业，比如地质学类、环境科学与工程类、环境科学、生物科学、。
小学二年级孩子开始学英语是学剑桥好还是新概念好？有什么好建议？
关于新概念的学习
大学英语4级，6级，分别在大几考，随便的还是有规定 大学英语四六级大几考，在每个学校是不一样的。有的是规定部分人在大一考，有的是规定所有人都要在大二考，详情可以问本校的辅导员。每年的12月23和6月23号举行四六级考试，一旦四级合格，即有资格报考六级考试。拓展内容：学英语六级考试（又称CET-6，全称为“College Test-6”）是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。-大学英语六级考试
19考研，该如何选择考研机构？ 想要提前开始准备考研，但是对于选择考研辅导机构我现在仍然处于迷茫的阶段。请问各位，报考研辅导班有什么推荐吗？（针对网课） A。.武忠祥老师基础班：。。
新东方和学而思哪个比较好？
背熟《新概念》英语全四册后，能达到什么水平？
新概念英语第一册学完了，能到初一水平吗？ 《新概念英语》第一册学完了，能否学习初一年级的英语教材呢？总体来说，我认为是可以的，但是要加一个限定条件，那就是“国内统编的七年级英语教材”。学习这样的教材是没有问题的。但是如果是学习其它的教材，比如国外原版的初中英语教材，可能还有些困难。下面我给大家具体分析一下。1.首先，我们来看看学完《新概念英语》第一册能达到什么水平。《新概念英语》第一册一共有144课，词汇量约为1200词，包含了名词单复数，形容词副词比较级最高级，动词时态，陈述否定疑问等基本语法知识。可以说，学完《新概念英语》第一册，就为以后的英语学习打下了一个牢固的基础。2.我们再来看看国家公布的《小学英语教学大纲》对于小学英语的具体要求是什么。考虑到我国目前英语教育水平的总体情况和地区差异，根据小学英语教学大纲，在小学阶段要求认识的词汇量也是1200左右，但是，这里面要求熟练掌握的只有400多词。在语法等方面，也是要求掌握最基本的用法。也就是说，如果同学们认真学习了《新概念英语》第一册，就已经达到或超过了小英英语教学大纲的要求。3.但是要注意的是，不是所有地区的初中都是一样的英语水平和要求。比如说，一线城市的中学，或是其它城市的一些外国语学校。
高中英语很难吗？ 我曾经是一名高中英语自学者，我当时读的是普通师范学校，学校里没有开设英语课，所以我就利用课余时间自学高中英语，师范毕业后从教两年才参加成人高考，以英语88分（总分100分）的成绩考中了教育学院英语专业。从教至今已有35年，长期任教九年级英语教学，辅导过好几位高中生的英语，对高中英语有一定的了解，我来回答一下这个问题：高中英语难不难，完全取决于自己对初中英语的掌握程度。如果在初中阶段，形成了学英语的基本能力（如能轻松地掌握单词的音形义、对句子的构成和使用有较好的了解，也就是说熟练形成了拼读能力，对单词的音形能很好地联系，对初中基本语法较为熟练，具备了一定的听说读写能力），这样的学生进入高中以后，学习英语是非常轻松的，只要多加强听说读写训练，扩大自己的词汇量，增强自己的听说读写能力，提高自己的英语综合运用能力，那么就能不费功夫地学好高中英语。下面，我给高中学生或即将升入高中的学生就英语学习提出几点建议：一）继续加强接受单词的能力，除了对所学单词进行音形联系外，可对所学单词多进行归类，可按事物种类归类，也可按读音规则归类，或按话题线索归类；对所学单词多进行比较，如同音比较、近音比较、同义比较、反义。
