现在学生家长更关注的孩子的考试成绩还是素质教育？ 应试本身就是一种素质的体现。明朝的内阁学士大都是通过八股取士应试教育遴选出来的，在政坛上大都风生水起，应试怎么就耽误了素质？应试，也就是琢磨命题人心理、知识点配置的方法。它包含经验，也包含方法，同时有心理学的内容。很多善于考试的人，各个学科都很好，是因为他们在潜意识或者总结中有一套对付试题的方法。这些方法当然有学科特殊性，但是也有普遍性。应试能力是素质的高级形式，它本身就证明了拥有者的智力、自控力、总结错误能力。这些能力是普遍使用在生活中的。将应试和素质对立的人，基本上是那种夜航船的秀才。连尧舜是一个人两个人都不知道，就敢声讨应试。应试能力如果强大，不仅你中考、高考用的着，你的职业资格考试、工作后的学习都用的着。生活就是个考试，难的不是你答案找不到，有些人连试卷都找不到。
对孩子的教育，是关注成绩重要还是培养生存能力重要？ 对待孩子，我觉得还是关注生存能力重要，比如一个孩子的成绩很好可他不会做饭，不会洗衣，享受着饭来张口，衣来伸手，养成了这种习惯，以后接触到社会，肯定苦不堪言。
对孩子的爱不应该仅仅只关注孩子的学习成绩的作文？ 妈妈的爱，是一把雨伞，遮挡着孩子们前方的风吹雨打。妈妈的爱．是一艘小船，栽着孩子们驶向美好的未来。妈妈的爱，是一座港湾，给孩子们一个可以遮风挡雨的空间。妈妈的爱，是一口清泉，她将甘甜的水给了我们。而母亲自己，却只是默默地为我们付出，辛劳。记得那是秋天的一个下午，放学回家时，天正下着大雨，我一路走着回家，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在了床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸了摸我发烫的额头，看了看我痛苦的神情，又望了望窗外的大雨，二话没说，披上雨衣抱起我就向医院走去。一路上，风吼得更厉害了，雨也越下越大，风雨无情地向我们袭来，妈妈怕我被雨水淋着，把雨衣的一大半给了我，把我裹得严严的。我躺在妈妈的怀中，心里有说不出的感动。渐渐的，我发现妈妈的呼吸越来越急促，脚步好像也放慢了，每挪动一步都那么吃力。我着急地想：医院啊，医院，以前你离我家不是挺近的吗？可是现在为什么变得那么遥远呢？到了医院后，妈妈给我办了住院手续，医生给我打了针，服了药，我迷迷糊糊地睡着了.我醒来时，发现妈妈正坐在床边.见我醒了，她微笑着轻声问：“好点了吗？我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说：“好多了.妈妈…”。
为什么有些孩子即使小学不读课外书对成绩也没有什么影响呢？ 作为一名小学老师，很高兴回答你的问题。说起读课外书对成绩的影响，只怕最明显的就是语文这门学科了。那么，问题来了，像题主有这样疑惑的，想必还有很多人。为什么呢？我来给大家解惑下！先来说小学一二三年级这个阶段。这一阶段的小学生，成绩是和读课外书没有直接关系的。看到这，您可能会说，我在胡说八道。因为很多专家学者都强调过阅读的重要性。没错，说实话，我也不止一次在悟空问答强调阅读的重要性。但是，您要看清楚，我说的是一二三年级这个阶段，读课外书和成绩没有直接关系。但是并不代表没有关系。至于说有何关系，稍后再谈。毕竟题主的疑惑是和成绩有关的。那么就要说一说一二三年级考试内容了，毕竟成绩是从考试中来的。一二三年级，考试内容以基础为主，什么是基础呢，退一步讲，就是课本知识。只要掌握了，就能够拿高分。再退一万步讲，即便上课不怎么听，可能一部分成绩也不会太差。为何呢？因为这部分学生的家长太先进了，太敬业了。孩子刚上幼儿园，就开始给孩子传授一二三年级的武功秘笈了，而且孩子也很争气，都记住并会了。所以说，便开始了所谓的学霸之路。当然也有假学霸之路，那就是一二三年级这个阶段一直在吃老本，这一小部分学生的道路就是假。
为啥家长越关注孩子成绩，成绩越差呢？到底该如何提高孩子成绩？ 这样的家长就要静下心来看看、想想问题出在哪里呢？不妨从以下几点来看看找找原因：一、孩子是在用心的学习吗？说到底，家长永远不能替代孩子的学习，只有孩子自己想学习，他（她）的学习才可能是有效的，成绩才可能较好或更好。家长可询问孩子的任课老师，了解他在课堂上的学习状态，学习效率怎样。如果效率低下甚至太低，那么，家长和老师首先要做孩子的思想工作，帮助孩子认识到学习对他成长的重要性及必要性，学习是学生的首要任务，学习的过程不仅是学习知识，同时也是他（她）人格发展、意志品质的培养过程，相信大多数的孩子是要求进步的，他（她）会接受自己要学习的这一观点。大家都清楚，课堂上不能很好听讲并参与到学习中的孩子，他（她）的课后学习就更难保障，这样，他（她）的成绩往往很难让人满意。遇到这样的孩子家长在家管得越紧，孩子可能课堂上更放松，学习不仅不会进步，退步则成必然！二、亲爱的家长朋友，静下心来思量您是怎样来管自己的孩子呢？当您和孩子交流沟通时，你们的关系融洽和谐吗？您说的、规定的孩子真正听到并付出行动了吗？当孩子去做的时候您关注过孩子吗？孩子的哪些问题是真正需要您去帮助的？孩子们都希望自己得到别人的肯定，特别。
孩子小学语文成绩，不关注也可以拿到90分，到了初中，连及格分数都不到，为什么？孩子小学语文成绩一般，没有太关注也可以拿到八九十分。到了初中，语文又读又背的，却连。
