原标题：【世界粮食日】我的盘子会发“光”
秋天里的
第一束“光”
我们一起去追
成为小小追“光”者
点亮“光盘行动”
大家好
我是一颗小种子
藏在土地里
努力发育成一粒米
变成大米需要六个月
我和我的小伙伴
用心变成一碗米饭
需要20分钟
但你们不要我们
只需要一秒
——小小米粒说
这个秋天，你看到最闪亮的光了吗？
如果还没有
请跟随伊克宝贝们
找寻
秋天里的第一束“光”
“光盘行动”
愿你心里有光，光盘三餐
制止“舌尖上的浪费”
老师，什么是光盘？
···一个话题···
什么是“光盘”？
孝孝：光盘是电脑里可以听音乐的。
乐乐：光盘就是发光的盘子。
妙妙：是把盘子要吃光。
荣荣：碗里的米都要吃干净。
多宝：光盘就是可以发出闪亮的光。
这是我认为的“光盘”
我眼中的
光盘来啦！
和你一样吗？
···一次寻找···
你在哪知道
“光盘”？
丑丑：饭店里的桌子上放着光盘的标志。
苗苗：老师告诉我吃饭要光盘。
佟佟：妈妈说要做一名光盘小使者。
···光盘小使者···
一粥一饭，当思来之不易
半丝半缕，恒念物力维艰
节约粮食
爱惜粮食
不再是口号式的表达
如今成为一种新的餐桌风尚
成为用餐公约
也溜进孩子们的心间
···一种思考···
为什么要
“光盘”？
听听 看看
孩子们眼中“光盘”的N个理由……
豪豪：吃各种食物，会让我变得强壮，身体健康。
昊昊：把盘子里的食物都吃光，就可以让我们长高。
九九：我们都光盘，厨余垃圾就会少一些。
馨馨：那是因为“粒粒皆辛苦”，不浪费农民伯伯种的粮食。
一种思考，百种益处
相比让社会、老师、家人成为
光盘行动的转达者
不如把话题和空间交付孩子
使之成为
光盘行动的思考者
一场富有游戏性的光盘行动
开始！
虽然， 光盘益处多多，但是……
···一场行动···
你能光盘吗？
光盘请亮灯
有什么好办法可以光盘吗？
这场光盘行动不只是说说而已，
老师利用拍拍灯，
为孩子们制作了一面
“我是光盘小达人”互动墙
每一个孩子都有一个
专属的光盘灯
有一种节约叫“光盘”
有一种美德叫“光盘”
有一种习惯叫“光盘”
吃多吃少，光盘最好
光盘日记
第一天17人，
第二天21人，
第三天25人……
除了光盘小灯一天比一天闪亮
孩子们的光盘也无比闪光
比一比
谁得盘子会发光
光盘只是孩子的事吗？
恩赫：当然不是，大人也得光盘。大家都不能浪费粮食。
走，让我们去看看幼儿园的老师们
是不是也在“光盘行动”
光盘行动在家里
益豪：爸爸，从今天开始我们要选出家里的光盘大王。
朵朵：姥姥，今天你能光盘吗？
果果：今天我和妈妈都把饭吃光了。
馨馨：我们比一比谁的碗里能吃光。
行动的意义本身就是体验
不多也不少
一次光盘
让我们了解自己
也尝试关注他人
能善意提醒
也会表达赞赏
光盘活动持续进行中……
···一点想法···
10·16“世界粮食日”，好好吃饭，节约粮食，你，我，我们做到了吗？
爱惜粮食，勤俭节约，是中华民族的传统美德，通过践行“光盘行动”，孩子们更懂得了餐餐吃完的重要性。一粒米，微不足道，但积少成多，就有不容小觑的力量。
“光盘行动”是一种习惯，更是一种生活方式，我们每个人从自身做起，从点滴做起，取之有道，用之有节，对“舌尖上的浪费”说No！
愿你心里有光，光盘三餐
粒粒不易·颗颗当惜
光盘行动·与你有我
面向万物皆美好
做最好的追“光”者
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文/编辑 邱司敏 审/孙丽霞
