初一下册生物实验报告。探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 1.将馒头碎屑(模拟牙齿咀嚼)加入到37.5摄氏度的清水中(模拟口腔温度)，充分搅拌(模拟舌头搅拌)，加入碘液。.
实验·初一下学期生物 2试管中应该会更蓝一点 淀粉加碘变蓝嘛 更明显 馒头里淀粉更多1也会变一点 比较不明显 因为馒头与唾液接触的更充分 都变成麦芽糖了牙齿的咀嚼能让馒头块变成馒头渣馒头的表面积增大 能更充分的接触 唾液 碘液舌头搅拌能让唾液更充分的接触淀粉 唾液遇淀粉能使其分解成麦芽糖
初一下册生物实验题 探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的过程：①取A、B、C三只试管，分别加入大小相近的等量馒头碎屑，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液．②将A、B试管充分搅拌，C试管不搅拌，放入盛有37度的温水中10分钟．③分别向三只试管中滴加碘液，观察颜色变化．分析回答：（1）A试管_B试管_C试管_．（2）这个实验中的对照组是_实验组是_．（3）将馒头撕碎和进行搅拌相当于口腔中_和_．（4）将试管放在37度温水中的原因是_．（5）咀嚼饭粒或馒头时会越嚼越甜是因为_．解析（1）A试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，试管中的淀粉没有发生变化，因此滴加碘液后变蓝色；B试管中加入的是唾液，并进行了充分搅拌，馒头中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；C试管中虽然加入了唾液，但由于没进行充分搅拌，唾液与馒头碎屑的接触面积小，馒头中的淀粉没有被消化完，因此滴加碘液后会部分变蓝色．（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组；该实验共有两组对照实验A。
