怎样从管理学的角度分析问题 这个问题回2113答之前，首先我们来了5261解一下什么是管理4102学，管理学，（又称管理科Management Science）是一门研究人类管1653理活动规律及其应用的科学。因此我们在分析问题的时候，就是要找到问题有没有规律，有没有特点或现象，因为问题出现有偶然的，也有必然的，我们要分析解决的问题，应该重视是必然存在的，必须找到问题症结，这样，我们就可以采用一些工具和方法来解决管理上的问题，如用运筹学、统计学等来定量定性分析，从而了解问题真相，解决就迎刃而解了。转载以下资料供参考知识拓展管理知识管理的含义第一节 管理的含义、作用与原理（一）管理的含义管理的定义：管理是指管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行协调活动。包含了5层意思：1.管理是有意识、目的的群体活动。2.管理主要协调人与事、人与物以及人与人之间的活动和利益关系。3.管理有目标性。4.管理的目的在于有效地达到组织目标，提高组织活动的成效。5.管理的对象是组织资源和组织活动。（二）管理的性质管理活动的二重性：1.与组织作用力和社会化大生产相联系的自然属性2.与生产关系和社会制度相联系的社会属性（三）管理的作用。
利用管理学知识分析学生身边发生的事 生活中2113的管理学定律 生活中的管理学定5261律—晕轮效应 1.晕轮效应：你对人或4102事物留下的最初印象将会影响到你1653对此人或此事件其他方面的判断 晕轮效应，又称光环效应，最早是由美国著名心理学家爱德华·桑戴克提出的。晕轮是一种当月亮被光环笼罩时产生的模糊不清的现象。爱德华认为，人对事物和人的认知和判断往往从局部出发，然后扩散而得出整体现象。就像晕轮一样，这些认知和判断常常都是以偏概全的。一个人如果被标明是好的，他就会被一种积极肯定的光环笼罩，并被赋予一切都好的品质；如果一个人被标明是坏的，他就被一种消极否定的光环所笼罩，并被认为具有各种坏品质。心理学家戴恩做过一个这样的实验：先让被测试者看一些人的照片，这些人形色、着装各不相同。然后让这些被测试者从特定的方面来评定这些人。结果表明，被测试者赋予了那些有魅力的人更多的、理想的人格特征，比方说：和蔼、沉着、好交际等等。事实上，晕轮效应不仅仅表现在通常的以貌取人上，我们还常常以服装来判断别人的地位、性格，以初次言谈断定他人的才能与品德等等。在对不太熟悉的人进行评价时，晕轮效应体现得尤其明显。我们内心深处总是认为人的品质之间是有着内在联系。
运用管理学知识分析学校存在的管理问题，如何解决！ 首先要明白学校都存在哪些问题，然后在针对这些问题进行统计分析。现象-原因-计划-执行，每一步都要采用TQM的管理工具来做。
运用管理学专业知识谈谈你对学校管理的看法 学校应2113该突出以个体成功教5261育为核心的教育理念；注重获得人生幸4102福的四大基本素质1653的培养（健康健美的身体素质、进取坚毅的心理素质、关爱自律的品德素质、适合自身的技能素质）。立意在个体获得人生幸福为根本，通过学生成才、具备基本素质、掌握实用技能，实现人生成功。通过论坛的形式，不断学习更新前沿知识，及时发现解决学习中遇到的实际问题，将学习和实践融为一体，把学校变成真正意义上的学习型组织，以此推动和形成良好的校园文化氛围，在这个氛围下实现共同的进步。充分发挥自组织的作用，根据学校制定的规范引导，由学生、班级内部自己组织总结和检、评，以此锻炼学生。对良好的生活习惯、作风的养成，则严格要求。学校鼓励帮助学生进行有益于身心健康发展的实践尝试，使其在亲身实践尝试中获得单凭说教无法产生的勇气、感知和自信。建立学生对学校各种工作起作用的评价机制和沟通机制。强调以思想为指导，突出以兴趣为动力，以制度管理为激励和约束。通过科学的时间和空间的管理，创造良好的环境，保证最有效学习、休息、娱乐。一般来说，教师工作的特点表现出较强的主体性，即教师劳动的效果不仅取决于人智力性的学识能力，而且取决于他。
运用管理学知识分析如何提高企业职工的积极性 调动员工积极2113性的方法及措施企业的发5261展需要员工的支4102持。管理者应懂得，员工决1653不仅是一种工具，其主动性、积极性和创造性将对企业生存发展产生巨大的作用。而要取得员工的支持，就必须对员工进行激励，调动员工积极性是管理激励的主要功能。建立有效的激励机制，是提高员工积极性，主动性的重要途径。一个有效的激励机制需要进行设计，实施。激励机制设计重点包括4个方面的内容：一是奖励制度的设计；二是职位系列的设计；三是员工培训开发方案的设计；四是其他激励方法的设计，包括员工参与、沟通等。设计好一套激励机制后需要进行实施，以检验激励机制的有效性。一套有效的激励机制，包括各种激励方法和措施，归纳起来有这几个方面：1、薪酬物质需要始终是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。所以，物质激励仍是激励的主要形式。就目前而言，能否提供优厚的薪水（即货币报酬）仍然是影响员工积极性的直接因素。然而，优厚的薪水不一定都能使企业员工得到满足。通常，企业的薪酬体系不能做到内部公平、公正，并与外部市场薪酬水平相吻合，员工便容易产生不满情绪。员工的这些不公平感不能及时解决，将会直接影响员工工作积极性，。
运用管理学知识分析 （1）系统原理：为了达到最佳管理，必须进行系统分析，抓住系统的三个环节：目的性、全局性、层次性。（2）整分合原理：现代高效率的管理，必须在整体规划下明确分工，在分工基础上有效地综合。（3）反馈原理：面对不断变化的客观实际，必须做到灵敏、准确、有力的反馈。（4）封闭原理：任一系统内的管理手段必须构成一个连续封闭的回路。（5）能级原理：将不同的个人，根据其能力大小，分别安排在适当层次的组织机构中，做到人尽其才，能者多劳。（6）弹性原理：管理必须保持充分的弹性，以适应各种可能的变化，实现动态管理。（7）动力原理：管理必须有强大的动力，包括物质动力、精神动力，信息动力，才能持续有效地进行。
用管理学的知识分析自己身边发生的事 在生活中实践管理学知识—如何管理朋友聚餐宴会在我们的生活中，到处都充满了应用管理知识的机会，只要我们做个有心人，就可以充分利用生活中的各种场合来运用我们学到的管理知识、锻炼我们的管理技能和技巧。昨天晚上的一次在大宅门的小小的朋友宴会中就充满了管理的乐趣。酒足饭饱之余，大家都说：今天的这顿饭让我们见识到了管理的力量。那么，我们是怎么实现这个效果的呢？酒过三巡之后，宴会的主宾给我出了一个题目。他说，程老师，我考考你，你是搞管理的，你看看怎么能够让我们这次宴会更成功？我说，好，那我就试着用管理的方法来完成主宾教给的任务吧。接下来，我通过两步走的方法圆满地完成了主宾教给的任务。大家都知道，朋友宴会其核心目的就是两个：一个是让大家能够有机会进行充分的沟通和交流；一个就是让大家在一起能够尽兴（当然，在我们的宴会文化中，“尽兴”更多的时候意味着：把酒喝好，喝得恰到好处）。因此，针对这两个目的，我分别采取了两个步骤，圆满地完成了主宾教给的任务。第一，建立能够激发大家参与热情并带有内在激励性质的目标任务机制。吃饭的朋友们来自各个不同的行业：有高校的教授、有政FU的官YUAN、有企业的老总等等，。
怎样组织一个活动 运用管理学知识来分析 组织一个活动，比如说组织一场演讲比赛，则：1、计划。需做出活动计划书，明确活动的目标、意义、规模、内容、时间、地点、经费筹措与使用等。2、组织。要成立项目组或筹备。
