我现在该怎么做呢 不是爱 喜欢就赶紧上，向他坦白 喜欢就追呀，照你这么说她对你的感觉还是有的呀，约她出去把你想说的都告诉她，就是是拒绝啦你已经努力过了也就不会后悔了不是吗？。
害怕和异性单独接触。我不知道这个世界上有没有“异性单独接触恐惧症”但是我觉得我自己有。我是个女孩子 害怕和异性单独接触。我不知道这个世界上有没有“异性单独接触恐惧症。
小学二年级风娃娃一课风娃娃还能帮助人们做什么？ 带来凉爽之类的。我不是这个教材的。所以我不太知道里面的风娃娃给人带来了一些什么
卢得志 皮菜花 阅读理解答案 精锐教育提醒你：1.在第五自然段写作者“从发现它的形美到它的神美”，其中“神美”的具体含义是什么？答：文中有原话：非凡的适应性，永不凋落的情致的，紧密团结的精神。。
卢沟桥的狮子这课书，第二自然段句子阆是什么关系，给它分层 1.联系上下文，理解词语.形态各异：形状、姿态不尽相同，各有特色.2.卢沟桥是一座石桥，它最大的特点是什么？它最大的特点是拱形，桥柱上雕着无数狮子.3.用”|“把短文分成两个。
公孙仪谈吃鱼（题） “老师，您不是很喜欢吃鱼吗？公孙仪的学生向公孙仪笑着问：“现在有这么多人给您送鱼您都不接受，这是为什么呢？意思是拿人手短，因为自己一时的欲望，就违背自己的。
锡林郭勒草原的第几段至第几段着重写出草原的什么特点；第几段至第几段写出了草原的什么特点谢谢了，大神 锡林郭勒草原的第2自然段至第4自然段着重写出了草原的（广阔，美丽，热闹欢腾的）特点；追问：不对啊，是两个 锡林郭勒草原的第几段至第几段着重写出草原的什么特点；第几段至第几段写出了草原的什么特点 回答：锡林郭勒草原的第1自然段至第2自然段着重写出了草原的（广阔，美丽，）特点；3自然段至第4自然段写出了草原（热闹欢腾的）的特点 找原文看了下，做的！补充：锡林郭勒草原的第1自然段至第2自然段着重写出了草原的（广阔，美丽，）特点；3自然段至第4自然段写出了草原（热闹欢腾的）的特点。找原文看了下，做的！追问：你是老师？还在吗？能再帮帮我吗？《江南水乡的民居》我喜欢江南水乡民居中（）的这一种，因为我觉得这种民居（）
从百草园到三味书屋的一些问题请你们帮我一下， 1.以时间顺序.可分为”百草园“和”三味书屋“两部分.2.从1—8自然段写百草园.10—22自然段写三味书屋.3.应该说是都比较喜欢【纯属本人意见因为第9自然段这个过渡段说”我将再不能常到百草园了.Ade，我的蟋蟀们.A.
《我喜欢书》的读后感怎么写 童年就像是一片片金黄色的花瓣，童年的趣事永远飘在人们的心中。童年中也自然少不了书。在《我喜欢书》这篇e69da5e887aae799bee5baa6e997aee7ad9431333431376563课文中描述了作者看书的经历，由不爱看书到爱看书。这跟我的经历差不多，在上一年级时，我成绩十分差劲，妈妈给我买了许许多多的书我一开始连碰也不碰，可有一天，我翻开了那些书，便入迷了。让我百看不厌。而作者更让我敬佩的是：作者也能像古人一样一目十行。这篇文章还说了读书的要领，让我想起了五年级上册学的第一单元，那一个单元主要写了“书”，让我印象最深的有：林海音的《窃读记》，尤安.艾肯的《走遍天下书为旅》和叶文玲的《我的“长生果”》。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。本文的最后两个自然段对我来说是最重要的，因为作者写出了他读书的经验，“我的读书经验是，多看要一目十行，而少看要十目一行。这就是作者大概的读书经验。这篇文章让我对阅读有了更深的了解，还让我懂得了既要多而博，又要少而精。不能光埋在几本书中，又要多看。童年就像一片片金黄。
阅读下文，完成文后各题。捉 蜘 蛛①蜘蛛，这里的蜘蛛特别多，也特别的讨厌。我们的这个小楼上，如果有几天不打，让它自然地繁 阅读下文，完成文后各题。。
