比较物质吸热能力，两种方法，第一种：为什么温度变化大的吸热能力弱，怎么也想不通啊？第二种：为什么加热时间长的吸热能力强？ 吸热能力其实就是比热容.物体受热受冷温度变化大.表明物体的比热容小.
汽车金属漆有哪些颜色？
蚊子， 经常咬一个人，是因为和被咬的，那个人的血液有关么？ 蚊子喜欢叮咬血液甜得人，被叮咬的人血液可能甜符合蚊子的需求，所以经常被咬，可以在睡觉时抹上花露水，洗澡的时候倒上点做好防蚊子的措施
物体吸热能力为什么要看加热时间而不是温度计示数 物体吸热能力：一定质量的物质升高相同的温度，吸收的热量和加热时间的比值称为物体的zhidao吸热能力，比值越大、吸收能力越大。由Q=Cm(t2-t1)物体吸内收的热量相同，物体吸收的热量由物质的比热、质量、升高的温度三个因素共同决定。所以，物体吸热能力要容看加热时间而不是温度计示数。
如何比较物质的吸热能力 适合2113学生：适合初三复习备考学生；5261 初中其他年级期望提高初中4102物理成绩的学生。课程1653目的：1.了解比热容的定义。2.知道比较物质吸热能力的方法。3.会根据图像判断物质吸热能力的强弱。4.会根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识。解决方案：比热的概念是初中物理热学中的基本概念，根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识，是中考物理中的热点。本课程从“比较物质吸热能力的方法”、“根据图像判断物质吸热能力的强弱”以及“根据物质的吸热能力(即比热容)知识解释相关生活常识”三个方面展开，总结了该知识点的重点和难点以及中考中出题频率较高的题型，将理论和典型例题分析相结合，归纳要领，适当拓展和引申，提升学生的发散思维。根据不同题型的特征，选择适当的方法，加快做题速度，缩短做题时间，提高做题效率，在中考中做到此部分不失分。课程特点：教师授课生动条理，化繁为简，帮助学生理清比热容知识点的要素，由讲解经典试题开始，由浅入深，逐步提升，巩固强化。学习效果：教师授课思路清晰，逐步展开，并在其中穿插行之有效的答题思路及解题技巧。
有哪位大神知道盆栽金弹子纯河沙栽培，什么时候可以换土栽，要注意什么？
质量相同的两种物质，比热容不同，加热相同的时间，比热容大的物质吸收的热量相同吗？ 答案：相同这是初2113中物理常见5261的一道综合题。解答的关键在“加热时间相同”4102这一句话上。1653因为相同时间，热源（酒精灯）放热相同，放出的热量被被加热的物质吸收，所以，吸收的热量也相同。吸收热量的多少取决于“加热时间”，如果热源相同的话，加热相同的时间，物质就吸收相同的热量。比如题目中提到“相同的酒精灯”或“功率相同的电加热器”时，那么，加热相同时间，吸收的热量就是相同的。还有，这个探究本身就是研究“吸收热量相同、质量相同时，物质的吸热能力是否相同”，而比较吸热能力，最后看的是温度差。不想重新加一些文字，但发现有人给的答案明显错误，特补充一下。一定是“相同”。
