幼儿园中班科学教案《为什么长颈鹿的脖子长》 案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
大班科学活动动物是怎样过冬教案 设计意图： 冬天到了，动物的踪迹越来越少，蚂蚁钻进洞里，小燕子飞走了等，这些现象无不引起幼儿注意。户外活动时，他们会不约而同产生疑问：为什么蚂蚁不出来搬食啦？。
跳象皮筋的口决 桃儿、石榴，我拍九，一点也不懂礼貌。13，长长尾巴圆圆头，好像只只花蝌蚪，红灯亮，停一停，绿灯亮，教老虎、庆六一儿童节，花被盖盖好。小枕头，是六一，板凳宽，讲卫生，不得病。3，小槌敲破鼓，妈妈用布补，跟我一起睡午觉，看谁先睡着、拍手歌你拍一。平平开车碰平平，朋朋开车碰平平，脏的东西不要吃。12，鸡蛋太大怎么办？一只老鼠地上躺，扁担绑在板凳上，板凳偏要绑在板凳上，不知是布补鼓，天天早起练身体。你拍二，洗一洗，白又净，吃饭前，跳跳能把蝗虫捉。两把大刀舞起来，粉红凤凰黄凤凰。31、一面小花鼓一面小花鼓，鼓上画老虎，我拍三，我拍八，飞来飞去捉蚊蝇。10、小鸭子小鸭子，一身黄，扁扁嘴巴红脚掌，四方方，绿气球红气球。洗掉荸荠皮上的泥，小手伸给奶奶瞧，奶奶见了吓一跳，风吹日晒都不怕。走沙漠，粉凤凰。11，一对眼睛亮晶晶，飞一飞、饭前要洗手小脸盆、李子、栗子，我拍五，再苦再累不讲话。7，消灭苍蝇和蚊子。你拍五。你是学妞妞，还是学牛牛，上山打老虎，老虎找不着，搬鸡蛋1、做早操早上空气真叫好，我们都来做早操、凤凰山上凤凰台凤凰山上凤花香，小朋友们真欢喜。又唱歌来又跳舞，我拍。
幼儿园语言蚊子和狮子备课教案 教案的2113形式不拘一样，内容详略也不5261一，有经验的教师4102可以写简案，新教师要写详案.一般说来，教案包括以1653下几个方面：(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
哪些动物是天敌？
蚊子和狮子的寓言故事 蚊子飞到狮子面前，对他说：\"我不怕你，你并不比我强.要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干.我比你强得多.你要是愿意，我们来较量较量吧。蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方.狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了.蚊子战胜了狮子，有吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了.蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了.蜘蛛撑着肚子得意洋洋地说：“我是森林之王，在这个世界里，我最厉害，只有我，才称得上森林之王。说完它贪婪地入梦了。等到蜘蛛睡醒之后，突然刮起了一阵大风，把蜘蛛轻而易举地吹到了地上这时走来了一只大公鸡“吐”的一声就把蜘蛛吞进了肚子里。大公鸡拽着头向前走，摆出一副高高在上的样子他心想：狮子自以为凶猛却被小小的蚊子打败，蚊子自以为厉害却被不中用的蜘蛛所杀，看来这世上是没有在比我厉害的了，这下我可以走遍天下，四季游行。公鸡带上了头上的红冠开始四处游荡，当它走到柿子树下的时候两只正在看柿子的猎狗向它扑来，公鸡以为自己是世上最厉害的就没有多心大摇大摆的向前的走，这下猎狗便成了它们的餐中食。猎狗们津津有味地分享了这。
幼儿园语言《狮子和蚊子》故事教案 语文基础知识积累目标：进一步了解寓言的相关知识。口语交际训练的设计目标：揣摩人物心理，转换成语言表达。阅读需要突破的核心问题目标：怎么理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里？写作训练的借鉴目标：用传神的语言、动作描写刻画人物形象。教学课时：一课时教学过程一、导入二、沉浸文本，整体感知请学生散读课文，思考：这篇寓言讲述了一个怎样的故事？请学生概述故事内容。三、体验文本，品味语句，理解课文1、请学生再读课文，圈画出自己喜欢的句子2、请学生站起来说出喜欢哪句句子，为大家有感情地朗读后，解释为什么喜欢这句话。重点品味的内容：蚊子的语言、动作描写部分。分析品味课文过程中涉及的需要深入讨论、理解的问题：1小小的蚊子为何能战胜强大的狮子？2挑战前、获胜后蚊子都吹响了他的小喇叭，这两次的心情分别如何？3和狮子比较，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子为何却命丧其手？4这个故事告诉了我们什么道理？3、全班有感情地朗读课文四、适当地穿插口语交际设计“当蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。如果你就是那只“小小的蜘蛛”，你想要对这只“阴沟 里栽了船”。
蚊子和狮子 本文讲述了怎样的故事 有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你也并不比我强多少.你的力量究竟有多大？是用爪子抓，还是用牙齿咬？仅这几招，女人同男人打架时也会用.可我却比你要厉害得多.你若愿意，我们不妨来比试比试.”蚊子吹着喇叭，猛冲上.
伊索寓言《狗，公鸡和狐狸》的寓意是什么 寓意：聪明的人能2113临危不乱，巧妙而轻易地5261击败敌人。原文：4102狗与公鸡结交为朋友，1653他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来，并说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开门，我就可以下来。狐狸立刻去叫门，狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。扩展资料《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高，对后代影响很大，是古希腊民间流传的讽刺喻人的故事。经后人加工，成为流传的《伊索寓言故事集》。《伊索寓言》，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭挞；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。。
