原标题：【先进教师】潭门镇中心学校柯行通：用心成为学生的良师益友
柯行通，女，中共党员，本科学历，二级教师，2013年9月参加工作，现任潭门镇善集纪念小学六年级数学教师。工作以来多次担任班主任工作，数学科组组长教研工作，分管学校的各项安全、普法工作。她以一个共产党员的要求认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，工作职责心强，兢兢业业，刻苦钻研，不断提高自身的业务水平和道德素养。
热爱事业，无私奉献
她热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。大学毕业后，她就直接踏入了教师生涯，成为代课教师，一年半后终于成为一名正式的光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。她经常告诫自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。作为一名青年教师，她用爱心、细心、耐心，成为学生的良师益友。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，不让一个学生掉队。
教研学习，因材施教
当今科研兴教，呼唤反思型、研究型教师的新形势下，我们教师自身不学习是不行的，她树立了终身学习的思想。她注重一切的培训机会，多次参加校内外的培训与交流工作，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践。积极和同事探讨教育教学方法，分析研究学生，针对学生的特点改进自己的教学方法，取得良好的效果。
她作为学校的数学教研科组组长，自觉加强专业知识和理论知识的学习，提高教学水平和管理水平。在学校的数学教研工作中，认真组织开展活动，每学期每位数学教师最少都上一节公开课，多次开展集体备课，随堂听课，议课评课，特别是在议课评课时，所有的教师积极参加，踊跃发言，针对某一教学环节的处理方法各抒己见，努力钻研教材，立足乡村学生的实际要求，提高了教研水平，同时年轻教师吸取老教师的经验，老教师学习新的教学理念和教学方法。
她注重因材施教，农村小学学生的情况比较复杂多样，家庭的影响比较大，所以经常与学生促膝谈心，了解需求，帮助解决，让学生都能感受到爱的温暖。
教书育人，桃李芬芳
她注重严谨治学，灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的学习成绩。大胆探索新的教学方法与教学手段，娴熟的课堂驾驭技术和活跃的课堂教学气氛，使课堂精彩纷呈，一个个枯燥无味的数字，变成一幅幅生动的画面，课堂教学效果高效。学生在轻松的气氛中学到了知识，又学会了做人的道理。
工作以来，她多次担任班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学习成绩非常优秀。着重于科学规范的班级管理，制定班级制度公约，竞选班干部，分小组管理。让人人都参与到班级中，促进共同成长，在班级里，学生们学会了关爱团结，学会了换位思考互相尊重，全班学生都在良好的集体氛围里收获成长。
她知道给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。她喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。她深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。
付出总有回报，她先后荣获课堂教学、教学论文等比赛奖项：先后参加2016琼海市科学教学课堂评比二等奖，2020年琼海市数学单元备课成果评比活动二等奖;先后撰写论文参加2015年论文获市二等奖、2016年获省二等奖、2017年获市二等奖、2020年获市二等奖，在多项培训学习中获优秀学员，2018年获潭门镇优秀教师。
来源：潭门镇中心学校
