对工作提不起精神怎么办？ 对工作提不起精神，这不是个别现象，大多数人都不喜欢自己从事的工作。人从一生下来，就要面对很多无奈的安排，而且是无需征得本人同意的安排。为了适应长大以后的生存需要的知识灌输，从学前班开始直到小学，初中，高中，大学。无休无止，没完没了。而且其间都不是你可以自主决定的，你的监护人一直陪伴你，从小学、初中、高中、到大学，最后和你一起决定你在大学学习什么专业，毕业后从事什么事业。我们都经过童年，而且我们知道童年的玩耍是最难忘的事，但是，我们很多的童年玩耍时间都被学校的学习剥夺了，我们不得不去接受高密度的灌输式教育，而失去了许多无忧无虑的童年时光。可见，我们对学习也是提不起精神的，相对于童年时和小伙伴玩耍，学习真是门苦差事，这门苦差还多少带有一些胁逼性。大学毕业了，得找一份工作，这个时候我们就会发现，世界上没有一份工作能达到十分满意的程度。我们都是为了生存而去工作的，对工作本身的兴趣，也停留在发工资的那个时刻。不能有任何差错，创造业绩，完成生产或销售指标。与同事协调矛盾，应付上面的检查，种种压力，都让每个工作者面临职场挑战。所以，与其是找一份工作，还不如说是讨一个饭碗，让自己在这个世界上有安身之地。
如何将工匠精神落实在实际工作中 践行“工匠精神”，就要倾力专注、精益求精，把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上，从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现自己的目标。绝不能满足于差不多、过得去，要坚持高标准、严要求，做好每项工作，办好每件事情，将各项工作做到极致、做出境界、做成精品。践行“工匠精神”，就要在工作落实上持之以恒。干工作就要像工匠求艺那样，一定要耐得住寂寞，稳得住心神，经得住诱惑。要有滚石上山的勇气和气魄，少一些急功近利，多一些真抓实干，一步一步推进，一点一点积累，实现量变到质变的跨越。践行“工匠精神”，就要在精雕细刻、力求完美上下功夫。在全面推进精益管理工作的过程中，不能没有至精至善至美的追求，不能有“萝卜快了不洗泥”、做“差不多先生”的心态，要再添一口气、再加一把力。“工匠精神”在凝神专一、精雕细刻、力求完美上的突出特点，就越显重要和珍贵。
如何改进工作服务不到位，进取不积极，工作不落实问题 为进一步加强作风建设，优化发展环境，进一步强化正风肃纪，镇党委、政府决定，从现在开始到今年年底，在全镇党政机关开展“慵懒散”专项治理，突出解决办事效率低下问题。。
单位作风建设和落实中央八项规定精神情况以及存在的问题有哪些 一是出现了“廉而不勤”和“廉而不为”两种不良习气。八项规定就像给干部戴上了“紧箍咒”，作用巨大、效果明显、十分灵验，尽管广大干部职工正逐渐养成落实八项规定的思想自觉和行动自觉，但随之而来，个别地方少数人身上也出现了“廉而不勤”、“廉而不为”的不良习气。比如，管理干部的制度多了、实了、严了，少部分干部就滋生了“只要不出事，宁愿不做事”、“不拿不占也不干”的懒政怠政思想，总以工作不好干、有风险、规矩多为借口不主动作为，特别在招商引资、项目建设等方面怕担风险、不想作为，导致错失良机、影响发展。再如，津补贴规范了，一些干部觉得收入少了，产生了“官不聊生、为官不易”的消极情绪，工作热情减退、投入精力减弱，得过且过，满足现状，不思进取，不愿担当，出现了“在岗不在位、在位不履职、履职不尽责”应付式干工作的倾向。二是出现了“变通执行”和“被动执行”两种不良倾向。八项规定出台后，经历了一个由不习惯到习惯、由不积极到积极、由不适应到适应的艰难过程，从目前情况看绝大多数干部职工都能坚定执行、精准执行，但也存在一些以“对策”对“政策”，以“变身”对“变化”的不良行为。如公务接待方面，在接待场所上搞。
