如何引导孩子来看绘本？ 在我们身处的社会文明中，阅读无处不在，身处户外，看到的物体、颜色、形状与表情，这是一种浏览式阅读；走在路上，看到车牌、路标、熟悉的小花或者动物，这也是阅读，这种方式比前者更深入，可称之为观察式阅读；当孩子识字之后，非常陶醉地看一个冒险故事或者一部人物传记，在这种状态下，就可以进行深度阅读，完全独立地阅读了。功利式的阅读过早地将孩子带入深度阅读的世界，有点着急，拔苗助长，反而适得其反，在以后的阅读生活中，可能会对阅读产生反感，或者将阅读当成学习的工具，完全将阅读奴隶化，这种狭隘的思想反而束缚了孩子的眼界，完全丧失阅读本身带来的乐趣。对于两岁之前的孩子，以浏览式阅读为主，让其感受外部世界，包括声音、视觉与触觉等。两岁之后的孩子过度到以观察式阅读为主，此时，他们那颗好奇的心开始发力，主动探索的欲望变得越来强烈，家长要做的，就是让阅读内容满足他们的好奇心与对这个世界的探索欲望，并在此基础上，建立孩子自己的世界观，并进一步拓展视野，给他一个博大的胸怀，包容整个天下还不够，要包容整个宇宙与宇宙之外的物质或者生灵。这里的阅读指的是广义的阅读，情感世界要在现实世界中建立，世界观的建立就需要书籍内容的。
有哪些给四五岁的孩子看的好书（绘本？），求推荐？ 我是一名幼儿教师，个人特别喜欢研究儿童绘本。首先，你能意识到绘本适合孩子阅读，是一个很用心的家长绘…
孩子去上幼儿园以后，你有没有坚持一直和他读绘本？ 孩子阅读绘本，并没有因为上幼儿园就停滞不前，反而因为上幼儿园更加热爱阅读。因为幼儿园的绘本课确实讲得非常好，孩子很受用。常常和我一起把绘本故事变成表演或者游戏。到他幼儿园毕业，他已经可以自主阅读，我完全不用操心他不爱读书的问题。所以，家长不要只看到眼前，目光要长远一些，把阅读当作习惯，而不是目的。
中班段绘本我真的是狮子吗的教案 一．活动目标1.感受绘本的语言美，体会小狮子在各种情况下的心情与感受。2.理解图书内容，并尝试用语言将图片内容表述出来。3.能用自己的方式向父母表达爱。二．活动重、难点1.重点：感受绘本的语言美，体会小狮子在各种情况下的心情与感受。2.难点：理解图书内容，并尝试用语言将图片内容表述出来。三．活动准备PPT课件、绘本《温情的狮子》、音乐《摇篮曲》、四.活动准备导入部分：（一、）出示照片，讲述自己。出示封面，引起兴趣。1.出示绘本封面：\"今天老师给大家带来一个关于爱的绘本故事《温情的狮子》你在这本书的封面里看到了什么？（一只小狮子和一只狗在一起）2.\"你猜一猜这个故事可能将什么呢？（幼儿大胆阐释自己的猜想）出示照片，讲述自己。出示封面，引起兴趣。
幼儿园中班绘本教案《快乐是什么》故事通过小老鼠与鼠妈妈之间围绕“快乐”的问答，让我们感受到母子间充满爱和温情的快乐。它温馨的画面、优美的语言打动了我，我决定把它。
有哪些适合幼儿园中班孩子书籍 适合中2113班幼儿阅读的书目1《爷爷5261一定有办法》2《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》3《活了一百4102万次的猫》4《聪明豆绘本》5《生命的开始》6《如果你给老师吃饼干》7《大脚丫跳芭蕾》8《我有友情要出租》9《艾特熊和赛娜鼠的故事》10《三只小猪的真实故事》11《逃家小兔》12《彩虹色的花》13《我绝对绝对不吃番茄》14《爱心树》15《温情的狮子》16《我爸爸我妈妈》17《小房子》18《月亮的味道》19《蚯蚓的日记》20噼里啪啦丛书下面写一些绘本的书目：我们幼儿园推荐的：《阿罗有只彩色笔》、1653《别再捉弄人》、《根本就不脏嘛》、《糟糕的头发》、《云娃娃》比较经典和熟悉的：《猜猜我有多爱你》《我爸爸》《逃家小兔》《蚯蚓日记》、《好饿的毛毛虫》、《爷爷一定有办法》、《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》《大脚丫跳芭蕾》、《花婆婆》、《母鸡萝丝去散步》、《爱心树》、《想吃苹果的鼠小弟》、《花格子大象艾玛系列》《不要再笑了，裘裘《小猪变形记》《要是你给老鼠吃饼干》《幸运的一天》、《我的妈妈真麻烦》、《喵呜》、《彩虹鱼》、《小黑鱼》、《亲爱的小鱼》、《爸爸，你能给我月亮。
请推荐符合正能量，温情或有趣的幼儿绘本故事？
