中小学国家规定的教师与学生的比例是多少 一般来说2113，每班师生的比例最好在1：20以下，否5261则教师难以4102兼顾到每个孩子的个性需要。根据国务1653院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知。高中教职工与学生比为1：12.5、初中为1：13.5、小学为1：19。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。扩展资料：义务教育的影响：指明了义务教育均衡发展这个根本的方向2.明确义务教育承担实施素质教育的重大使命3.回归了义务教育免费的本质4.进一步完善了管理体制，强化省级统筹5.确立了义务教育经费保障机制6.保障接受义务教育的平等权利7.规范了义务教育的办学行为8.建立了义务教育新的教师职务制度9.增强了《义务教育法》执法的可操作性参考资料：中华人民共和国教育部：关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知：义务教育
广西教师招聘统考中教师控制数是什么意思？ 教师控制数为，教师招聘控制教师数量，不办理入编手续。使用中小学聘用教师控制数招聘的人员，不办理入编手续，在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流、社会保险等方面。
“教师控制数”是什么？跟有编制的区别是什么 “教师控制数”：就是用人单2113位有教师岗位5261需求，但是编制名额不4102足，与聘用教师先行签订聘用合1653同，名单与同级机构编制、财政、人社部门备案，在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。教师控制数与编制的区别：1、待遇区别：教师控制数待遇上享受在编人员同等待遇。2、合同区别：教师控制数是签订聘用合同，一般是3年，录用后暂不办理入编手续；编制是以编定岗，管理到人，办理入编。3、调动区别：职位调动只限本县内，跨县需要参加招聘考试；编制一般不收区域限制。4、入职区别：有空编时直接从控制数补充，再办理入编手续；编制是直接入岗。扩展资料：使用教师控制数招聘岗位说明1、聘用教师准入。使用聘用教师控制数进人实行公开招聘制度，参加自治区统一组织的中小学教师公开招聘考试。使用聘用教师控制数人员实行岗位设置管理制度，聘用教师控制数纳入单位岗位设置总量。用人单位与使用聘用教师控制数人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方协商约定期限。用人单位与使用聘用教师控制数人员可依法解除、续签或终止聘用合同。自聘用合同。
根据《
中小学内部控制机构应由哪些人员组成 管理体制方面，各中小学校要建成富有成效的决策机构、执行机构、监督机构、教职工代表大会的议事机构；运行机制方面，各中小学校要建立健全学校规章制度、规范学校事务活动的运行程序。
《中小学幼儿园安全管理办法》中提出，小学幼儿园应当建立什么制度？安全教育重点幼安全行习惯培养 幼奇探索经验贫乏自我保护能力差社员脆弱、易受伤害弱势群体幼安全教育。
教师控制数三年还是不能入编怎么办？ 根据我国教师编制试行办法规定，只有部分是事业编制，剩余超过编制数量的属于聘用教师编制。教师控制数，就是额定人员编制“员额编制每100人编制10人”，意思是某个岗位的人员数，是依据其它某个人员的数量来进行配置的，例如每有100个普通员工需要编制10个管理人员，或者每有100个学生需要配置10个教师。使用聘用教师控制数招聘的人员，不办理入编手续，名单需报同级机构编制、财政、人社部门备案。在有空编的情况下，使用聘用教师控制数的人员可通过考核直接办理入编手续，可按本单位原聘岗位等级聘用。使用聘用教师控制数进人实行公开招聘制度，参加自治区统一组织的中小学教师公开招聘考试。使用聘用教师控制数人员实行岗位设置管理制度，聘用教师控制数纳入单位岗位设置总量。用人单位与使用聘用教师控制数人员签订聘用合同，约定双方的权利与义务。聘期一般为3年，也可根据工作需要由双方协商约定期限。用人单位与使用聘用教师控制数人员可依法解除、续签或终止聘用合同。自聘用合同依法解除、终止之日起，用人单位与被解除、终止聘用人员的人事关系终止。聘用教师待遇。使用聘用教师控制数人员在薪酬待遇、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员。
