实践是社会发展的动力吗？ 实践构成社会发展的动力社会发展的根本动力是 社会基本矛zhidao盾（基本矛盾即生产力与生产关系 经济基础内与上层建筑矛盾运动）社会发展的直接动力是 阶级容斗争创新是引领发展的第一动力改革、社会革命、科学技术是重要动力
实践是认识发展的动力，主要表现在什么 一，社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展。二，社会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段。三，社会实践推动人的思维能力的发展。社会实践的发展推动人的认识能力的提高。
实践是认识发展的动力，主要表现在什么 实践是认识发展的动力，主要表现在（）A.实践不断给人们提出新的认识课题 B.实践不断为人们提供经验材料和新的认识工具 C.实践不断提高人们的认识能力 D。.
为什么实践构成了社会发展的动力 1、实践是社会关系的本质和基础。将社会关系的本质解析为社会实践是马克思社会关系思想的鲜明特征，也是马克思实践哲学的要求。马克思认为，人既是从事社会物质生产和人类自身生产的主体，也是社会联系的主体，“人是进行全部人类活动和全部人类关系的本质和基础。2、社会关系形成于人的现实实践活动之中。生命的生产，无论是通过劳动而达到的自己生命的生产，或是通过生育而达到的他人生命的生产，就立即表现为双重关系：一方面是自然关系，另一方面是社会关系，社会关系的含义在这里指许多个人的共同活动。3、实践“是整个现存的感性世界的基础”，从而也是整个社会关系生成、演进的基础和根据。实践内在地包含着的三重关系（即人与自然的关系、人与社会的关系以及人与人之间的关系）使实践成为社会关系的发源地。扩展资料：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会的客观物质活动。实践是人的社会的、历史的、有目的、有意识的物质感性活动，它是客观过程的高级形式，它是人类社会发展的普遍基础和动力。全部人类历史是由人们的实践活动构成的。人自身和人的认识都是在实践的基础上产生和发展的。实践具有自身的规定和特点，同思维和认识相互区别和相互对立的。
为什么说实践是认识发展的动力在认识和实践的关系中，实践是认识的基础，对认识起着决定作用。第一，实践是认识的来源。首先，认识是在实践中产生的。其次，一切真知都来源于实践，直接经验和间接经验的关系是源和流的关系。第二，实践是认识发展的动力。首先，实践的发展不断给人们提出新的认识课题，并提供解决课题的经验材料。其次，实践的发展不断创造和提供日益完善的认识手段和物质条件，推动着人们认识的发展。再次，实践锻炼提高了人们的认识能力。第三，实践是认识的最终目的。首先，认识的直接任务是获得真理，其目的在于用真理性的认识指导实践，改造世界，为人类造福。其次，实践目的对整个认识过程的产生、发展和方向，起着制约、定向和指导的作用。再次，如果认识脱离了实践，不为实践服务，那么这种认识再好也是没有任何实际意义的。第四，实践是检验认识真理性的惟一标准。实践是联结主观认识和客观实际的纽带，既有普遍性又有直接现实性的特点，因而成为检验一切认识的真理性的惟一标准。
为什么说实践是认识发展的动力？ 实践推动认识由低级到高级、由浅入深、由片面到更多方面的发展.主要表现在：第一，实践的发展不断地给认识提出新课题，规定了认识发展的方向，推动人们从事新的探索，形成新的理论.第二，社会实践的发展给解决新问题提供了必要的经验材料，使发展新的科学知识成为可能.任何认识问题的解决，都要依据大量的经验材料.第三，社会实践给人们认识事物不断提供日益完备的认识工具和技术手段，从而冲破了人的感官的局限，扩大了人类的认识领域，拓展了人类的认识视角，推动了人类认识的发展.第四，社会实践不断锻炼和提高人们的思维能力.人们在改造客观世界的同时，也改造了自己的主观世界.社会实践水平越高，人们的认识能力就越强.
实践是认识发展的第一动力吗？ 社会发展的根本动力是 社会基本矛盾（基本矛盾即生产力与生产关系 经济基础与上层建筑矛盾运动）社会发展的直接动力是 阶级斗争创新是引领发展的第一动力改革、社会革命、科学技术是重要动力
“实践是认识的来源”和“实践是认识发展的动力”有何区别？请具体解释下 一、实践是2113认识的来源辩证唯物主义认识论认5261为，人的认识只能在实践4102的基础上产生。认识就是主体对1653客体的反映，客体是认识的对象和内容，单是客体本身不能形成的认识。主体的自觉能够性，是导致认识形成的必要条件，但仅有主体的能动性也不会产生认识。只有在主体与客体的相互作用的实践中，认识才会产生。因为只有通过实践，人的感官才能同客体接触，使客观事物及现象反映到人的头脑来；也只有通过实践，主体同客体反复相互作用，才能使客体的各种本质特征逐渐暴露出来，为主体所把握。所以，实践是认识的来源。一切科学知识，都是人们实践经验的总结，都是从实践得到的。人们在生产活动和科学实验的实践中，逐渐地认识了自然的现象、性质和规律以及人与自然的关系，从而产生了各们自然科学和生产技能。人们在实践活动中，逐渐地认识了人与人的关系，认识了社会的本质和运动规律，从而形成了各门社会科学。哲学则是自然知识和社会知识的概括和总结，归根结底，也是来源于实践。辩证唯物主义认识论强调认识来源于实践，这并不排除学习间接经验的重要性。事实上对于一个人来说，由于实践范围的有限性，由于客观世界的无限多样和永恒发展，因此就不能。
为什么说“实践是认识发展的动力” 马克思主义基本原理概论(1)认识是适应实践的需要而产生的例如：看医生、买书、买文具、买服装等生活问题要上哪里？农业生产要注意什么？工业生产中应注意什么？等问题.和什么打交道？和什么不打交道？先认识什么后认识什么？这些不是人任意规定的，它只能由实践的需求来决定.实践需要解决什么问题？人们就关注什么问题，这些问题也就成了认识的对象.人类的认识活动，总是为各个时代社会实践的特定需要服务的，科学研究的任务也是围绕着人类实践的需要这个中心来确定的.我们学习的数学、力学等知识都是实践活动中产生的，也是为实践服务的.(2)认识是在变革对象的实践中发生的认识是人脑对客观事物的反映，人脑怎样反映客观事物呢？客观事物是怎样反映到人脑中去的呢？是人们的实践活动完成了这个任务.人们只有在实践中同客观事物接触并反复作用，变革客观对象，使客观对象的各种特性暴露出来，客观对象的特性作用于人的感官，反映到人们的头脑中，人们才能透过纷繁复杂的现象深入到事物内部，认识其本质和规律.对客观事物怎样才能获得认识呢？请看毛泽东“语录”和课文第6段.(学生自行归纳得出结论)要获得什么认识就必须参加什么实践.总之，认识既不是从天上掉下来的，也不是人脑里。
