写作文。 俊俏侄女苗老大密密的头发春之幼苗大大的眼睛亮黑之眸小小的唇嘴樱桃难及白白的小手抱之奶壶珍珠米粒吃之几口一壶清水泯只见底得 饱咧手握翠绿色的苍蝇拍儿挥舞脚随“坐站车”满地乱跑口中咿啊呀地哇哇大吼此时若是放之音乐势必会耸肩膀绊腿双手摆之音乐止两手狠拍电子琴玩之累哉倒头栽于沙发垫喘粗气两眼未动似思考OK。不到三五分坐立哭泣要人抱随之握拳撑之食指寻玩物寻到“手机”玩耍不得志愣要真机摁玩如若不从即拍抓你脸如若始不从闪电般扭颈爬汝肩狠狠死咬如此下来手机摔坏数次不说吾姨遍肩是疤虽是如此但吾姨却乐在其中孙女赐之纪念值得值得如若感冒吭吭两下她必咳咳学之虽说惟有一岁却是一代精贼不但能懂数声问话还能应答不不如若出门招手她也会随之摆动若是心中有闷则哭.还有！我是一个性格活泼开朗的小女孩，在加上我又喜欢留短发，又好动。爸爸总说我像个调皮捣蛋的假小子！爸爸说的一点没错，我在家看电视时总闲不住，左看看，右瞧瞧，注意力不集中，没有心思看电视。我不仅仅是个好动的女孩，还是个求知欲极高的女孩，凡事都要弄个究竟，一天，我在书上看到一个实验，马上想做做，说做就做，我立刻拿来一个。
写作文！！
写作文？？？ 第一，经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写作文的基本要求，而且对这些要求理解得越来越深刻。他会指导别人应该怎样写，不应该怎样写，自然也增强了自己的写作能力。第二，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引为戒鉴，也是好事，学生的思想多了一个相互交流，开放的机会。第三，每次批改作文，每人只批一本，负担不重，每次又都抽签换人，批的人有新鲜感，有兴趣。每位同学的作文，每次又都换一位同学批，看不同的同学对自己的批语，当然也有新鲜感。这种新鲜感，有利于培养学生批改作文的兴趣和看别人批语的兴趣。第四，批改作文时，学生站在批改者的角度，进入教师的角色思考问题，有利于增强学生的心理适应能力、心理平衡能力、角色互换能力，促进学生心理走向成熟。第五，教师只抽查翻阅一部分同学的批改结果，在短时间内看多篇作文，有利于教师比较思考，且保持较浓厚的阅读兴趣，容易激发教师的智力潜能与创造潜能。还可将节省的大量用笔批改的时间，用于研究学生心理，研究学习方法，进一步提高教书育人的效率。如果认真找，还可以找出互批作文更多的好处。不能否认，世间万事万物有一利便有一弊，有一得便。
写作文！！！ 责任是颗渺小的种子，一旦把它播种在你的心中，随着时间的推移，它会生根、发芽。要不了多久，它会成为小树苗，最后成为参天大树。经过努力，它会开花，点缀你的人生，最后结果，这是对你尽责任的回报。当你抛弃它，它就始终只是一颗种子；当你在尽责任中放弃了它，那它就会死亡，甚至给你的人生抹上一丝阴霾；如果你在它含苞绽放时，用骄傲拔掉了它，你就会在别人得到果实后而后悔，想要重新尽责任却没时间了，更没有机会了。只有你坚持尽到这些责任，努力呵护它们，你的人生才会丰富多彩。在这个社会上，每个人都扛负着自己的责任。责任，也许是自己对自己的规定，也许是别人交给你的任务，也许是自己的工作…责任是多种多样的，学生有学习的责任，建筑师有建房的责任，老师有教学的责任，作家有写作的责任，甚至连普通的动物—乌鸦也有反哺的责任。何为责任？还是顾炎武说得好：“天下兴亡，匹夫有责。这句话一直指导着无数仁人志士，成为他们一生的信条。做一个有责任心的人，是国家的需要，是社会的需要，是时代的需要，有人还把“天下兴亡，匹夫有责”改为了“天下兴亡，我有责”。意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。如何尽责？答案在。
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