科学《快来找不同》大班教案 大班上 找不同

一对一培训与大班课的区别是什么？最大的区别就是老师的讲课方式，还有教师是否能实现因材施教！首先，说说大班课！由于学生人数比较多，教师不可能顾及到每一位：-大班课，。幼儿园大班找不同这节课怎么上 为您推荐： 作为一名老师就要不断创新，接受学生和家长的要求与改变！小游戏会助长儿童的发展，智力性的问题可以开发儿童大脑，活动性的游戏可以帮助儿童身体发育。。大班教案找不同教案怎么写 活动过程：一、实物找不同1、布置观察任务教师：小朋友们好，今天刘老师给小朋友带来了两位好朋友，你们想看看他们是谁吗？【揭帘】教师：你们认识它吗！快和他们打招呼吧！（引导幼儿有礼貌的问好。2、语言表述教师：看他们打扮一样吗？哪些地方不一样？从上到下仔细看看？（引导幼儿说出四处不同之处。3、幼儿打扮玩偶，小朋友猜教师：现在娃娃想让咱们小朋友重新帮她打扮一下自己，一会再和小朋友们玩，谁愿意帮助他？请举手。（辅助老师领两个小朋友在幕布后打扮娃娃，老师与其他小朋友做律动游戏等待。教师引导幼儿用完整的语言描述被小朋友打扮后的娃娃哪不一样。二、图片中找不同（演示课件）教师：小朋友们能在娃娃身上找到不一样的地方，那老师带来一幅图画请小朋友找一找，看看他们哪不一样？继续引导幼儿用完整的语言描述。三、设计创造不同教师：刚才我们学会找不同了，老师还会画不同？想不想看看老师是怎么画的？【画一个解释一个】现在老师在图片上画了几处不同？（四处）哦，这样的四处使两幅图画看起来不一样了真有趣。小朋友们想不想画一画？要求：1、要画出四处不同。2、画好之后要数一数是四处吗？（幼儿画完展示作品并互相找一找不同。中班数学课“找不同”教案 幼儿园数学教案：找不同 教师：屈老师 一、活动目标：1、能按物体的数量属性找出不同类的物体，并尝试说出它们的不同之处.2、了解同样的东西可能具有不同的特征，并尝试说出它们的特征.3、培养.月亮，找不同的大班科学教案 会变的月亮一：活动目标 1.通过倾听故事及观看月相变化图，初步了解月亮的变化规律 2.尝试运用语言、动作及绘画的形式表现自己对月亮变化的理解 3.对生活中的自然现象感兴趣，能关注月亮的变化 二：活动准备 1．教学挂图，学习DVD 2．动态教具 3．课件 4．幼儿用书、铅笔人手一份 三：活动过程：1.导入，教师根据幼儿已学的美术活动中《月亮姐姐》，进行经验的迁移 师：上星期的美术课中，我们学习画了一个美丽的小姐姐，我要看看哪位小朋友能想起来，她是谁？老师给你们一个提示：她长了一对美丽的翅膀。师：对，是月亮姐姐，那哪位小朋友还记得月亮姐姐的脸是什么形状的？有的小朋友画了圆圆的月亮姐姐，有的小朋友画了细细弯弯的月亮姐姐，咦？这是为什么呢？为什么月亮姐姐的脸可以变化？2.倾听故事《月亮姐姐做衣裳》，激发幼儿了解月亮变化的愿望（1）师：为什么月亮姑娘做的衣裳总是不合身呢？（激发幼儿发现月亮在不停的变化）（2）教师引导幼儿迁移已有生活经验，交流自己看到的月亮形状。师：你见过的什么样的月亮？像什么？（鼓励幼儿用语言和行动进行表达，教师在黑板上记录幼儿所讲月相）（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的动画，引导幼儿初步感受月亮的变化规律。师。该上学前班还是上大班，我的孩子今年九月二号就五岁了，只读了一年中班，各方面都在班里的前列，自理能力也很不错，就是比较瘦小找出花布六个不同之处大班数学教案 不同自然的基础和可能，就象一盏明灯，既照亮了周围科学《快来找不同》大班教案 活动目标：1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。活动准备：1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。3、教学挂图和幼儿用书。幼儿园画形状、找相同、找不同的教案 一、活动目标：1、培养孩子的观察能力，让孩子从小养成仔细观察事物的习惯。2、让孩子从观察中找到乐趣或发现问题。二、活动课时：1 三、活动准备：演示仪、找不同的图片、。幼儿园“找相同，找不同”怎么上 对于幼儿园阶段的孩子，如果上找相同找不同，应该建议老师从基本图形教起。

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