10月11日，河北衡水中学组织学生开展了几项家庭活动。包括给父母数白发，给家长做四菜一汤，给父母洗脚。学校德育主任梁德彪称，通过活动让孩子知道父母不容易，也让父母知道孩子长大了(10月13日红网)。
语音聊天、视频通话、转发分享、点赞收藏……在社交软件上，年轻人信手拈来的操作，对家里的老年人而言可能会非常复杂。不久前，浙江杭州一个女孩为外婆手绘了一份“微信使用说明书”，字迹工整、内容详细、图文并茂，打动了很多网友，也将老年人如何更好适应数字生活的话题，再次带进公众视野。（10月13日人民日报）
看到这二则新闻，笔者不禁发声：给父母洗脚作业不如布置帮长辈学会用智能手机的作业来得实在、有意义！
其实 ，教老人学会用智能手机，应是晚辈尽孝的份内事，也是当务之急。 特别是“互联网+”时代，在年轻人享受着智能时代各种便利的同时，大量新鲜事物却将接受能力和学习能力较差的老人阻挡在外。在互联网深刻地嵌入日常生活的今天，一些不会使用智能手机的老人成为某种意义上的弱势群体，遭遇了边缘化。不会发红包、不会发照片、不会使用导航、不会用微信、不会用视频、不会用网约车、不会移动支付，在路边招手拦车，却发现那些明明空着的出租车却不载他们……
对于年轻人来说轻而易举的事情，对于一些老人来说却格外困难。不会使用智能手机这一具有“时代感”的社交工具，意味着老人与外部世界的社会联结没有那么高效、顺畅，意味着与时代“脱节”。科技改变生活势不可挡。年轻一代在追随科技潮流的时候，请一定要关心一下身边逐渐年迈的长辈亲人，就像我们小时候，他们教我们一样，教会他们一些东西，让老人们更好地融入互联网时代，带上他们一起享受新时代新生活。
当然，教老人学会用智能手机只是晚辈尽孝的一小部分。 2012年8月份，全国老龄办、全国妇联老龄工作协调办、全国心系系列活动组委会就共同发布了新“二十四孝”行动标准。孝敬父母、孝敬长辈是培根护本教育，先做孝子，方可为人。期待更多的幼儿园、学校、更多的家庭重视孝道教育，引导学生和孩子多读《三字经》、《孝经》、《弟子规》等主张孝道的国学经典，多开展“新24孝”主题实践活动，多参与敬老助老志愿服务活动，让每个孩子长大后既成为才子才女，更要成为孝子孝女。特别是学校要走出“形式主义孝道”的误区，孝道教育不图形式重效果。
