陆游为什么要写《冬夜读书示子聿》？古人读书是怎样不遗余力的？
《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是什么。“躬”的意思是什么。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。躬行：亲身实践。
冬夜读书示子聿讲了读书的心得？
读冬夜读书示子聿》 的感悟 陆游：古人学问无遗力，少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.古人做学问是不遗余力的（头悬梁锥刺股）.终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功.从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践.
《冬夜读书示子聿》与《观书有感》 请结合你对两首古诗内容、情感等的理解，概括整理两首古诗的异同之处. 相同点：主题相同，《冬夜读书示子聿》、《观书有感》是用读书生发的感想，前一首告诉我们要有孜孜不倦，持之以恒的的精神以及一个既有学问又有读书经验的人，才是一个真正有学问的人.后一首则告诉我们要不断进步，不断积累新的知识以及借半亩方塘清澈明净的形象来抒发读书体会.都是南宋诗人.不同点：一个是直接说出读书体会，一个则是用比喻的手法引出.
想象一下《冬夜读书示子聿》的情境，写出陆游冬夜教子的情景
解释古诗冬夜读书示子聿. 观书有感 快啊~~~ 冬夜读书示子聿e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333234333339（宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。赏析：这是一首教子诗，子聿（yù），诗人的小儿子，是要告诉儿子做学问的道理。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬。“遗”，即保留。“无遗力”，即无保留，竭尽全力之意。次句是说做学问的艰难。只有从少年开始，养成良好习惯，打好扎实基础，并经过几十年的努力，最后才能有所成就。否则只能是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这是以古人刻苦学习的精神及做学问的艰难来告诫自己的儿子：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。“纸上得来”，指的是书本知识。“绝知此事”，指的是真正把握事物的底蕴。“躬行”，就是指亲自去实践。孜孜不倦、持之以恒地做学问，固然很重要，但仅此还不够，因为那只是书本知识，书本知识是前人实践经验的总结，能否符合此时。
做不优不惧的自己巜冬夜旅伴》读书笔记怎么写 无论如何，养成做笔记的好习惯，可以帮助学生更积极、系统、彻底的学习与阅读。笔记应该记在哪里，一般根据实际情况，可记在课本上，专用笔记本上。那么作为中学生，如何做课堂笔记才能使学习更加高效呢？以下三种方法你都应该知道：1.符号笔记即在教科书、参考书等原文旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等等，便于找出 重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，由自己掌握。对较长的段落，可用圆圈、三角或阿拉伯数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习 和记忆。课本上做记号的一些准则(1)读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号，这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛 很重要的东西。在阅读的时候，要分清作者是在讲一个新的概念还是在用不同的词语来说明同样的概念。只有等读了这一段落或部分以后，才能回过头来看出这些重 复的内容。(2)要非常善于选择。不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。要少做些记号，但也不要少得使。
