你们那里的小学生自主管理做的怎么样？ 我所带的是高中数学，自主管理这一块，主要是，班委的管理，特殊时期回邀请家长陪伴孩子们一起奋斗
怎样培养一年级小学生自主管理能力 自主管理能力常规教育 责任心 示范性做老师的都说，教一年级小学生最累，做班主任的都说，做一年级的班主任最苦。去年暑假，我便接受了这又累又苦的差事――担任一年级二班的班主任工作。刚刚与我的五十四名爱徒接触时，我是经常为如何使他们走好小学生活的第一步而绞尽脑汁。在迷茫与摸索中一路走来，如今，看到我的学生们课上思维敏捷，积极回答问题，课下活泼可爱，开心游戏活动，那么，作为一年级的老师怎样才能使刚刚走出幼儿园的小朋友走好小学生活的第一步，养成良好的习惯呢？一、用温馨的话语温暖学生刚刚走出幼儿园的孩子有很大的依赖性，内心有强烈的向师性，因此开学第一天，我就告诉他们：孩子们，现在你们有一个新家了，这个家的名字是一年级二班，我们都是这个家的主人，老师就像妈妈一样爱着你们。看，在座的同学就是你的兄弟姐妹，我们会在这个大家庭里生活六年。这温暖的话语让幼小的心灵得到了爱的滋润，孩子们立刻喜欢上了新的环境。接着我又利用班会课让学生说说自己希望生活在一个怎样的家里？为了让我们的家更温馨可爱，你预备为这个家做些什么事？在此基础上，我和孩子们一起制定了班级的奋斗目标，还结合班级特色制定了班级约定，一学年以来，我。
小学生自主管理能力培养的策略 可以设计几个课堂或者课余时间的一些动手活动，让大家自由分成小组，老师或者家长只在旁边看，不说话和干预孩子的行为，活动结束后，对孩子做适当的点评和夸奖。还可以身体力行的给孩子做榜样！
求中小学生自主管理是如何实施的？ 要散养不要放养和家养。把他们当作正常人一样看待和尊重；多建议少要求；鼓励创新；引导他们建立自已管理的机构和领导人，不要硬派。
小学生自主管理能力发言稿
怎样培养小学生自主管理班级 一、建好利用好班委会做了几年的班主任，我深刻的感受到了一个班级管理的好与坏往往取决于能否形成一个为全班同学所信服所拥护的班委会。所以我很重视班干部的选拔和培养。下面我把我在班委会方面的一点看法和大家分享一下。1.慎重选拔班干部班干部一定要选在班中起模范带头作用的，在学生群体中有一定的威信和号召力的，而且要热心助人，乐于为同学们服务，有一定的组织才能的人，这样才能做整个班级的领头羊。2.全力培养他们的能力好的班干部就一定要在同学中有一定的威信，深受同学们的尊重才行。因此，我平时总是把班级日常管理工作交给他们去做，培养他们自治、自理、自立的能力。我们每个星期要开一次班委会议，就本周班里存在的问题，一起讨论该如何解决，做到有问题能自主地及时地解决。对于班干部的工作，我是该静观时且静观，该出手时才出手，这样就能很好的锻炼班干部的管理能力。3.恰当的表扬和批评班干部心理学家威廉.詹姆士说过：“人类本质最殷切的需求是：渴望被肯定。所以当班干部在学习上取得优异成绩时，我会恰当地给予表扬，让他们向同学们介绍自己的学习经验，显示出他们的带头作用；当他们的管理取得成效时，我也会在全班面前进行表扬，。
