课文《爬天都峰》向人们揭示了什么道理 揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和决心；在与人相处的过程中，要善于互相帮助，共同进步的道理。《爬天都峰》作者：黄奕波类别：语文课文出处：小学语文三年级上册。
课文爬天都峰，啊。和哩表达是什么心情
爬天都峰中的啊哩表现了我怎样的心情 我爬得上去吗？感叹句“真叫人发颤。以及语气词“啊”“哩”等，体会“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。
爬天都峰课文终于的意思是什么 这是一篇讲读课文.主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事.全文共有10个自然段.第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰.第二自然段写天都峰的高和陡.第三、四、五自然段讲“我”与一位不相识的老爷爷相遇，并约定一起爬天都峰.第六、七自然段，写“我”与老爷爷，还有爸爸，一起奋力向上爬，终于爬上了天都峰顶.第八、九自然段，写“我”与老爷爷登上天都峰以后，相互道谢.第十自然段，讲爸爸总结的话：“你们这一老一少真有意思，都会从别人身上汲取力量。课文最后以爸爸的话结尾，发人深思.这一老一小，虽然互不相识，却能相互鼓励，相互学习.这就是“真有意思”的“意思”.这句话也告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步.1．教育学生善于从别人身上汲取力量，培养他们从小不怕困难，奋发向上的品格.2．学会本课的生字新词.3．理解课文内容，能回答课后的问题.4．分角色有感情地朗读课文.第一课时一、揭示课题.1．板书课题，齐读课题.2．师生交流有关天都峰的所查找资料.(天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1．5公里长.天都峰最险处是鲫鱼背.它是一道长约十几米。
《爬天都峰》的起因经过结果是什么？ 起因：假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。经过：路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难。结果：终于一起爬上了天都峰顶。
读下面的课文语段，按要求回答问题。 1．：，！2．写“高”的句子：我站在…爬得上去吗？写“陡”的句子：再看看…真叫人发颤！3．天都峰又高又陡。4．困难大 勇气和信心
峰顶这么高，在云彩上面哩目的在于突出《爬天都峰》的高和陡，暗示爬天都峰要有什么？ 暗示爬天都峰要有勇气，为后文做了铺垫。
