老而好学，如炳烛之明是什么意思 晚年的时候喜好学习，就像把蜡烛点燃一样明亮【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：“盲臣。
老而好学，如秉烛之明.意思是什么？ LZ好，老而好学，如炳烛之明.老年再读书学习还有什么意义呢？古人对这方面也有着深刻的见解。汉代刘向在《说苑·建本篇》中讲了这样一个故事：晋平公问师旷曰：“吾年七十。
老而好学，如炳烛之明是什么意思 晚年的时候喜好学习2113，就像把蜡烛点燃一样明亮【原5261文】4102晋平公问于师旷曰：“1653吾年七十，欲学，恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎？平公曰：“善哉。【译文】晋平公对师旷问道：“我今年七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了.”师旷回答说：“为什么不把蜡烛点燃呢？平公说：怎么有做臣子的人来戏弄君主的呢？师旷说：“瞎眼的我怎么敢戏弄君主呢？我听说：少年的时候喜好学习，如同初升太阳的阳光一样；中年的时候喜好学习，就像正午太阳的阳光一样；晚年的时候喜好学习，就像把蜡烛点燃一样明亮，点上蜡烛和暗中走路究竟哪个好呢？平公说：“讲得好啊。道理：告诫人们学无止境，任何时候都应该抓紧时间学习.
“老而好学，如炳烛之明”是什么意思？ “老而好学，2113如炳烛之明”意思是：老而好学，5261如炳烛之明的意思是老4102年好学，像燃着1653了蜡烛，也会放出一缕光明。出自汉代刘向在《说苑·建本篇》【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣.”师旷曰：“何不炳烛乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎？平公曰：“善哉。这是说明学习并不是分年龄的.任何时候学习都不算晚.从古到今也有很多白发苍苍的老人依然在坚持学习.这种好学的精神是值得我们学习的
“老而好学，如炳烛之明，炳烛之明孰与昧行乎”是什么意思？ 意思：2113晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛5261一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪4102个好呢？1、出处：1653汉·刘向《说苑》2、原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷曰：“何不炳烛乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？平公曰：“善哉。3、译文：晋平公询问师旷说：“我今年七十岁了，想再学习，恐怕为时已晚了！师旷说：“您为什么不点燃蜡烛来照明呢？晋平公说：“哪里有作人臣子，却敢戏弄自己的国君的人呢？师旷说：“我盲臣哪敢戏弄国君您啊！臣下听说：少年时爱好学习，就像在早晨温和的太阳下学习；壮年时爱好学习，就像在正午的烈日阳光下学习；老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下（行走）和在黑暗愚昧中行走（哪一个会更好呢）？晋平公说：“好极了！
老而好学，如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎？什么意思？
老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，熟与昧行乎？的意思 “老而好学，如炳烛之2113明5261。炳烛之明，熟与昧行乎？的意思是老年4102时爱好学习，就像将蜡烛点燃，1653散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下行走和在黑暗愚昧中行走哪一个会更好呢？这句话出自汉代刘向的《说苑》。原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。师旷曰：“何不炳烛乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学如日出之阳；壮而好学如日中之光；老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？译文：晋平公询问师旷说：“我今年七十岁了，想再学习，恐怕为时已晚了！师旷说：“您为什么不点燃蜡烛来照明呢？晋平公说：“哪里有作人臣子，却敢戏弄自己的国君的人呢？师旷说：“我盲臣哪敢戏弄国君您啊！臣下听说：少年时爱好学习，就像在早晨温和的太阳下学习；壮年时爱好学习，就像在正午的烈日阳光下学习；老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下行走和在黑暗愚昧中行走哪一个会更好呢？晋平公说：“好极了！扩展资料：《说苑》是一部富有文学意味的重要文献，内容多哲理深刻的格言警句，叙事意蕴讽喻，故事性颇强，又以对话体为主，《说苑》除卷十六《谈丛》外，各。
“老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，熟与昧行乎？的意思是老年时爱好学习，就像将蜡烛点燃，散发光亮来学习。在点燃蜡烛的亮光下行走和在黑暗愚昧中行走哪一个会更好呢？这。
老而好学，如秉烛之明.意思 人到晚上，夜幕笼罩，满目漆然，万物隐失。此时点烯一烛，黑暗顿消，光明即临，身舒神爽。此喻形象地昭示了晚学的重要性。
