疫情发生以来，校园防疫工作成为广大家长关注的焦点。刷脸入校、机器人晨检、“玩转”VR教室……新学期，一些校园里增添了“新面孔”，学生们有了更多“智能体验”。越来越多的学校顺势投入到智慧校园的建设热潮中，自2018年教育部印发《教育信息化2.0行动计划》以来，一些幼儿园购置了能够监测幼儿各项身体健康数据的晨检机器人。
当前，智慧校园建设已经成为教育信息化的重要组成部分，各地中小学及幼儿园正在从传统数字化校园建设向智慧化校园建设迈进：杭州一批学校以人工智能作为走向未来教育的驱动器，利用大数据重构传统教育教学;宁波在中小学普及应用新型教学场所，创设“人人皆学、处处能学、时时可学”的智慧校园环境，随着智慧校园建设的推进，人工智能、大数据等信息技术手段给学校管理带来的优势日渐凸显，现阶段的智慧校园建设，应该更多地从简化操作性、丰富教学资源、融合现有线下教学模式等方面去入手，智慧校园是借助信息技术手段来建设现代化校园，因而要从注重“物”的建设向满足“人”的多样化需求和服务转变。
无论人工智能带来的是教育工具还是未来人才需要的挑战，教育的根本都是以教育规律为指导进行综合育人。
